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`교육(敎育)`이란 용어가 동양에서는 `맹자(孟子)`에 처음 나타난다..
그 원문과 내용을 소개해 보시오
2. 교육을 정의 하는 방법으로서 강령적 정의(綱領的 定義) 에 대해 설명하시오
3. 교육의 세가지 대표적 개념을 설명하시오
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교육 모델에 관한 연구, 한국비블리아발표논집
최연주(1998), 문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프로그램 개발 연구, 연세대학교 대학원 석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반
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교육부(1994), 도덕과 교육과정 해설
○ 김현섭·한선옥(2000), 함께하는 도덕수업 중2 수업지도안, 협동학습연구회
○ 강인애(1995), 구성주의 학습 원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구
○ 교육부(1999), 중학교 교육 과정, 교육
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정의적 영역의 목표분류
3)가녜의 목표분류
4)목표분류의 장점과 한계
5)행동적 수업목표 진술방식
나. 학습자 특성과 수업
다. 교사와 수업효과
라. 수업과정
2.수업이론의 예
1) 브루너의 발견식 수업
2) 오슈벨의 선행
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교육학, 건축학, 법학, 공학, 사회학 등 다양한 분야에 적용
③ 오늘날에는 구성주의의 지지를 받으며, 웹기반 문제 중심 학습의 전개도 활발히 논의.
- 웹기반 문제중심학습은 학습자가 손쉽게 관련된 정보를 찾을 수 있고, 그들의 인지 구조
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교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육과정의 유형
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특성
1. 언어발달 특성
2. 의사소통 방법
3. 인지발달 특성
IV. 청각장애학생을 위한 교육적 접근
1. 교육적 배치
2. 청각장애교육의 두 가지 철학적 관점
3. 청각장애학교 교사의 자질
4. 청각장애와 보조공학
* 참고문헌
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교육과 정보통신공학, 교육공학연구
정원식(1985), 원격교육에 있어서의 교육방법, 제3회 원격교육학술회의, 한국방송통신대학 원격교육을 통한 교수학습 방법
미국의 원격교육 사례
다양한 원격교육에 대한 견해
1. Holmberg의 정의
2. Moor
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교육의 목표를 달성하기 위해서 제공되어야 할 컴퓨터 교육의 내용을 어떤 것들로 선정하여야 할 것인가의 결정은 매우 어려운 문제이다. 왜냐하면 컴퓨터 교육의 내용은 교육현장의 여건, 컴퓨터 하드웨어 공학의 발달수준, 컴퓨터 소프트
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공학의 접근 방법
3) 보조공학의 목적
4) 보조공학의 범주
5) 보조공학 제품 분류
3. 선진국의 보조공학 정책 현황
1) 일본
2) 미국
3) 독일
4) 영국
4. 우리나라의 보조공학 정책 현황
1) 보조공학 관련규정
2) 보조공학 교육
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