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과 일본의 지역사회복지
1. 영국의 지역사회복지 발전과정
1) 지역사회복지의 출발
2) 시설보호중심의 서비스에서 재가보호중심의 서비스로의 전환
3) 중앙정부에서 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환
4) 전문사회사업의 등장
2. 일
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가정폭력
8. 아동학대
제3부 부모교육 실제적 활용
제6장 유아교육기관의 부모교육
1. 유아교육과 부모의 만남
2. 유아교육기관과 부모의 의사소통
3. 부모교육활동
제7장 아동 문제행동 및 지도
1. 자신감 없는 아동
2.
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과가족 서병숙 지음
가족문제와 복지 이영숙 박경란 전귀연 공저
결혼과 가족관계 최신덕 지음
☆참고인터넷
한국한부모가정연구소
한국여성민우회
네이버 지식, 뉴스 *서론
-이 과제를 시작하며...
-가족의 의의
-한부모 가족의 정의
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과 기능을 습득하여 가정생활을 충실하게 하고 정보화 세계화 등 미래 사회의 변화에 대처할 수 있는 능력과 태도를 가지고 교수 학습 방법을 개발 활용한다.
참고문헌
◈ 교육부, 실과(기술·가정) 교육과정, 1997
◈ 경인실과교육연구회, 실과
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과에 크게 영향을 미친다.
참고문헌
○ 교육부(1997), 실과 6, 서울 : 대한교과서(주)
○ 김희수(1996), 멀티미디어를 활용한 교수·학습 개선, 한국가정과교육학회 하계학술대회
○ 방기혁(1999), 교육대학교 실과교육과정의 변천 및 내용분석, 한국
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과열된 사교육
2) 공교육의 위기
3) 교육 불평등
4) 부족한 인성교육
5) 학벌주의
6) 학교폭력
7) 다문화 교육의 부재
2. 한국교육이 사회적 문제가 되는 이유
1) 과도한 사교육의 문제점
2) 공교육의 위기 인한 문제점
3) 교육 불평등의 문제
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과적으로 작용하도록 준비시킬 수 있어야 한다. 따라서 사회과 교수학습을 사회과가 추구하려는 목표에 의해 단일화 된다.
교수학습 과정의 구성(내용, 방법, 행동, 평가)은 모든 학생들이 중요한 능력이나 태도를 습득하도록 돕는 수단으로
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적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 아동복지의 중요성
7. 아동복지사업의 내용
8. 아동복지의 실제
9. 아동복지의 발전과제
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내용을 총 정리하는 정리 단계와 평가 단계를 두었다. 또한 수업 후 활동으로는 학생의 수준에 맞는 과제를 ICT를 활용하여 제시하고, 학생이 자신의 수준에 맞는 과제를 자율적으로 선택하여 수행하도록 한다. 과제 해결 과정에서 필요한 정
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적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 아동복지의 중요성
7. 아동복지사업의 내용
8. 아동복지의 실제
9. 아동복지의 발전과제
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