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학습, 수사, 노동교육, 국가사회주의, 실업여성, 철학, 대회작업, 청각장애인 교육, 장애인의 기초교육, 중독, 중등교육수료과정, 비형식 교육과정의 인정, 성인교육의 마케팅, 멀티미디어, 소련경제, 청소년, 여성-남성교육-성인지적으로 등.
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교육 편제와 내용의 계열화, 한국사론31, 21세기 국사교육의 새로운 모색
이재철(1999), 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 서울 명인출판사
이원순 외, 역사교육, 정음문화사
최완기(1997), 역사학습지도의 원리와 실제, 느티나무 Ⅰ. 서론
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교육대학원 석사학위 청구논문.
이인기(2008). 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구, 레지오에 밀리아 접근법을 중심으로. 단국대학교 행정법무대학원 사회복지학과 석사학위논문.
김호중(2003). 사회과 현장체험학습과 지역사회자원
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교육철학 18: 77-90.
임철순(1998). 교육개혁과 문화교육. 교육개발 112: 10-13.
조용환(1997a). 사회화와 교육: 부족사회 문화전승 과정의 교육학적 재검토. 서울: 교육과학사.
조용환(1997b). 우리 청소년문화 속의 일본 대중문화, 그 실상과 문제. 대중
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교육과정에는 보건 교육이 보건 및 위생관념의 부재로 신체적 영역이 강조되었으나. 1960년대에는 적용 범위가 개인의 차원에서 벗어나 사회로 확대되었다.
또한, 1970년대에는 인구문제, 안전사고, 공해, 정신 건강 등으로 보건 교육 내용이
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과정이 장애영역별로 마련되어 장애학생의 능력과 적성에 맞는 다양한 직업교육을 받아 한 사회성원으로서 참여와 자립을 할 수 있도록 해야 한다.
2) 직업교육의 시설과 교사 부족의 문제점
우리나라 특수학교도 직업학교나 실업계 학교는
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교육과정 내용을 학습자의 흥미와 요구에 두고 학습과정에서 경험의 체계를 강조하는 것이다. 진보주의 교육사조의 배경은 1929년 당시 경제공항이 일어났을 때 과연 교과중심 교육과정으로 학생들이 급변하는 사회에 적응하고 배운 내용을
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교육
1. 초, 중등 사이버스쿨
2. 전자 교단 시스템
3. 사이버 교육 상담실 운영
4. 가상교원연수원 설치
Ⅵ. 에듀넷의 효과
1. 학생 측면
2. 교사 측면
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
1. 퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영
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교육)과 체험학습
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)과 연계지도
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 성과
1. 학생
2. 가정과 지역사회
3. 교사
Ⅷ. 향후 에너지절약교육(에너지교육)의 방향
1. 지적인 측면으로서, 에너지 문제에 대한 이
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기타
2. 구성
1) 탐구식 구성
2) 풍부한 시각자료
3) 적절한 연습 문제
4) 평이한 용어사용
5) 현실여건 고려
Ⅳ. 고등학교 국사교과서
1. 개념
2. 한국 교육의 한 현상으로서의 ‘국사 교과서’
3. 지배이념, 그리고 탈색하기
참고문헌
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