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제7차 교육과정에서 사회과 수준별 교육과정운영방안 및 교수학습자료, 교육과정평가원.
김재춘 (1997). 수준별 교육과정 운영과 적용방안, 교육 경북, 115, 9-14.
김재춘 (2000). 수준별 교육과정의 이해, 서울: 교육과학사.
박성익 (1997). 교수-학습
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제2차 교육과정 시대
1963-1972
계통학습
산수
제3차 교육과정 시대
1973-1981
현대화
산수
제4차 교육과정 시대
1982-1988
1차 수정기
산수
제5차 교육과정 시대
1989-1994
2차 수정기
산수
제6차 교육과정 시대
1995-1999
문제해결학습
수학
제7차 교육과정
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제7차 고등학교 교육과정 장학자료, 2002
학지사, 선택중심 교육과정의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 선택중심교육과정의 가치
Ⅲ. 선택중심교육과정의 기본원칙
1. 원활한 이행
2. 학교의 정체성 유지
3. 학생 선택 기회의 확대
4. 학과
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지도방법
Ⅷ. 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
참고문헌
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ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)과 과학과교육
Ⅸ. 향후 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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수학사랑, 제2회 MATH FESTIVAL 프로시딩, 2000
16. 신동선류희찬, 수학교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사, 1998
17. 안소정, 우리겨레 수학 이야기, 서울 : 산하출판사, 1997
18. 한국교육 개발원, 수학교과학 연구, 1997
19. Dan Bennett, Exploring Geometry, Key Curriculum P
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제7차 경제사회발전 5개년계획 - 보건의료사회보장부분계획
(1992-1996)」, 1992.
__________, 「보육사업지침」, 1192, 1993, 1994, 1995, 1996.
서영숙, 「탁아」, 교육과학사, 1989.
「세계대백과사전」, 교육도서, 1992.
유아교육학회 편, 「교육개방화에 대
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수학교 교육과정, 서울, 1998
김갑선, 이석진 / 전국 특수교육 요람, 경기, 한국특수교육협회, 1994
김병화 / 2000년대 특수교육을 위한 교육과정의 개정 과제와 쟁점, 서울, 제7차 특수학교 교육과정 개정을 위한 협의회, 1996
문교부 / 정신지체 특
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제)
(3) 학습 목표와 평가 목표
(4) 성취 정도의 판단에 준거가 되는 성취 수준(곤란도)
(5) 평가 문항 유형을 포함한 각 요소별 문항 충제 비율
2. 수학과 평가틀의 예
가. 수학ㆍ과학 성취도 국제 비교 연구(TIMSS) 평가틀(p.424)
나. 미국의 국가 수
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수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합
○ 윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
○ 윤인경(1997), 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과정 개정 연구위원회
○ 한국교원대학교 실
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