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목표면에서도 ‘건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본 교육의 충실’을 강조하고 있으며, 내용면, 운영면, 제도면의 기본 정신이 가장 잘 드러나도록 확대신설된 영역이 바로「재량활동」으로서 초등학교 재량활동 영역에서 특히 중점
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과 문제 해결을 기르는 것이 목표였으나, 개정에서는 탐구 그 자체를 목표로 설정
·탐구의 대상으로 자연 현상은 물론 주변 생활이나 일상 생활 포함
·창의성이 과학적, 수학적 사고의 토대 위에 형성되어 문제 해결 방법이 된다는 관점을 수
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과정으로 진화하고 있다. 특히, 2019년도 개정 누리과정은 교사와 부모의 역할 변화도 이끌어냈다. 교사는 단순한 정보 전달자가 아닌, 아동의 놀이와 학습을 지원하는 조력자로 기능하게 되었다. 부모와의 협력이 강조되면서 가정에서도 유아
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과서는 현대 교육 트렌드를 반영한 차별화된 특징을 가지고 있다. 1. 7차 교육과정에서의 화법 과목 구성
2. 개정된 국어과 교육과정의 화법 부분
3. 교육의 목표와 방향성
4. 효과적인 교수 및 학습 기법
5. 평가 기준과 방법론
6. 중학교
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장중심의 교육과정 강화를 요구한다. 이는 국가중심의 교육과정 입안, 추진, 통제, 조정의 틀이 점차 교사, 학교, 지역의 참여와 협동을 통해 구체화될 필요가 있음을 말해 준다. 국가 주도적 교육과정 결정체제가 지니고 있는 장점이 있기는
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과로 보고 이 결과들은 교수 목표로써 구체화되어 제시 될 수 있다. 다섯 가지의 학습과정 영역과 그에 맞는 학습과정을 제시하였다.
▶ 가네가 제시한 위계적 학습이론이 오늘날의 각급 학교 과학교육의 현장에서는 효과 적으로 적용되지 못
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과정 이론, 보경 출판사, 1994
4. NAVER
5. 최신 최육과교육론 이정우, 이순천, 전윤수 대경북스 2006 - 목 차 -
7차 체육과 교육과정
체육과 교육과정 개정의 배경
체육과 교육과정 개정의 중점
체육교육과
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가정과 지역사회에서 아동 학생을 어떻게 지도할까?
휴업일을 어떻게 보내게 할 것인가?
:「학교 5일제 경영」을 추진해 가는 과정에서 아동 학생이 학교 외에 풍부한 체험을 할 기회와 장을 늘 리고 교육청 및 각 학교에서는 가정이나 지역
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과를 기록한다.
- 평가 결과는 유아에 대한 이해와 유아 지원을 위한 의사결정, 교수·학습방법 개선, 교육과정의 편성과 운영, 부모 면담, 생활기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다. 1. 개정의 배경과 방향
2. 유치원 교육과정의
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과 목표 설정시 고려한 사항을 쓰시오.
10. 제 7차 초등학교 도덕과 교육과정의 내용선정원칙은?
11. 제7차 초등학교 도덕과 교육 과정 내용의 조직 구성 원리를 쓰시오.
12. 학년별 내용은?
13. 내용 체계표를 완성하시오.
14. 도덕과 교수-학습
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