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과 같은 정보소양을 가르치고 있다. 이런 경향은 대부분의 미국 교사 양성 대학이 비슷하다.
셋째, 정보기술과 교과교육을 학제적(interdisciplinary)으로 전공한 교수를 사대로 하여금 확보하도록 유도할 필요가 있다. 아무리 정보소양이 중요하
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목표 1. 유아교육의 개념
1.1 유아교육의 정의
1.2 유아교육의 목표
2. 유아특수교육의 개념
2.1 유아특수교육의 정의
2.2 유아특수교육의 목표
3. 유아교육과 유아특수교육의 공통점
3.1 발달 중심의 접근
3.2
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목표 1. 유아교육의 개념
1.1 유아교육의 정의
1.2 유아교육의 목표
2. 유아특수교육의 개념
2.1 유아특수교육의 정의
2.2 유아특수교육의 목표
3. 유아교육과 유아특수교육의 공통점
3.1 발달 중심의 접근
3.2
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과적으로 사용할 수 있도록 지도하는데 관련되는 교 육적인 면(교사, 학생, 자료, 교수, 학습, 평가 등)
이는 국어교육의 목표설정에서부터 자료의 선정과 조직, 교수-학습방법, 교육결과에 대한 평가 등에 대한 연구가 철학, 이론, 전략, 실제
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과정 순서 이해(반복학습)
-그림자료를 보며 이해를 촉진
-적극적 관찰의 중요성 강조
-창을 미리 띄워 놓는다
-각 그림자료 제시
관
찰
법
강
의
식
및
토
의
식
제 3 학년 반 번
년 월 일 요일
조
이름
기온
℃
습도
%
실험 목표
대기 중의 수증기
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목표 확인
·PPT를 보면서 학습 목표를 다같이 읽는다.
① TCP/IP아키텍처 가운데 가장 중요한 IP주소에 대한 이해를 할 수 있다.
② IP주소 5계층 클래스 유형을 알 수 있다.
·판서
·PPT사용
학 습
과 정
학 습
흐름도
교수·학습 활동
자 료 및
유
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과 향토 탐구 의욕을 고취시킬 수 있다.
이상의 내용을 고려하고 현장에 직접 투여가 가능한 자료, 참신성 있고 창조적인 내용, 그리고 무었보다도 토론을 거쳐서 오류를 파악하여 수정해 나간다면 좋은 자료가 될 것입니다. 1. 연구 계획
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과로서, 행동을 중심으로 하여 환경(자연 및 사회환경)에 대한 인식력, 자기 인식력을 길러 창조성이나 사회성 등을 기르려는 교과 또는 활동이었다.
1985년의 교육과정 개정에서 ‘지각활동’은 다시 역사지리, 국민윤리, 과학기술, 예술교육(
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과
1) BGT
2) Intelligence
3) Emotion
7. 치료자가 파악한 아동의 문제
8. 아동의 강점
9. 상담목표와 전략
10. 상담과정
1) 초기단계요약
2) 중기단계요약
3) 말기단계요약
11. 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된
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과 우리 생활에 미치는 영향을 알고, 환경을 보호해야 하는 까닭을 알 수 있다.
학 습
과 정
학 습
내 용
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
시 간
교수 활동
학습 활동
관련 규범 찾기
문제 상황 파악
도덕적 규범 찾기
◎문제 사태 제시하기
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