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수준별 집단을 편성하고 다양한 교수-학습 방법을 제공해야 함을 강조하고 있다.
Ⅷ. 향후 수준별교육과정의 과제
40명이 넘는 학생, 자신밖에 모르는 이기심으로 길러진 아이들, 다른 아이가 배우는 것을 우리 아이가 배우지 않으면 큰일 나
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합리적 의사 결정
8. 정치생활과 국가
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
Ⅵ. 사회과(사회학습, 사회교육)의 고려사항
Ⅶ. 사회과(사회학습, 사회교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 사회과(사회학습, 사회교육)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분석연구, 명지대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 의미
Ⅲ. 시민교육의 목표
Ⅳ. 시민교육과 자유민주사회
Ⅴ. 시민교육과 NGO(비정부기구)
Ⅵ. 시민교육의 고려사항
Ⅶ. 향후 시민교육의 실천 과제
Ⅷ. 결론
참고
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과제들이 체계화될 수 있는 주제이어야 한다
4. 풍부한 수학적 사고 활동의 습관을 개발시킬 수 있는 주제들이어야 한다
5. 학생들이 조작물과 학습 도구를 통해 실험, 실측, 조작, 관찰 등 구체적인 활동을 할 수 있는, 그리고 이를 통한 창의
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분석
3. 설계
1) 학습목표 진술
2) 교수?학습 모형 선정
3) 세부설계 전략
4) 평가계획 수립
5) 시간 계획 수립
4. 개발
1) 수업자료 및 평가자료 개발?수정 보완
2) 수업자료 및 평가자료 작성 예시
5. 실행
1) 수업 전 고려사항
2) 수업 중
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