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국민 공통 기본 교육과정은 일정한 기간에 우리 나라의 모든 학생에게 생활에 꼭 필요한 지식, 능력, 태도를 가르치고자 도입하였습니다.
⊙ 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년 동안에는 모든 학생이 10개의 국민 공통 기본 교과(국
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제7차 청각장애아 교육과정
1. 특수학교 교육과정의 변천
2. 청각장애아교육의 개정 중점
3. 청각 장애 교육과정
4. 교과활동
Ⅱ. 청각장애아 언어치료
1. 청각장애아의 언어적 특성
2. 청각장애의 언어교육
3. 청각장애아를 위한 특수교
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선택 과정이다. 그리고 성공적인 진로 선택을 위해서는 삶에 대한 뚜렷한 목표를 설정하고 자신과 직업세계에 대한 올바른 이해를 토대로 하여 합리적인 진로탐색 과정을 거쳐야 한다. 이런 점에서 진로교육은 중학교 학생들의 진로 탐색에
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제7차 교육과정의 국민공통기본교육과정 재량활동 과목 속에 범 교과학습으로 국제이해교육이 채택된 바 있다.
참고문헌
김신일 외(2001), 지구촌 시대의 국제이해교육프로그램, 한국국제이해교육학회
국제교육진흥원(2002), 국제교육진흥원 P
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교과재량활동
1) 국민공통
2) 선택과목학습
2. 창의적 재량활동
1) 범교과 학습
2) 자기주도적 학습
Ⅶ. 재량활동의 사례
1. 정보 통신 기술 교육
1) 기초 조사
2) 학습 집단 조직, 교재 선정, 담당 교사 배정
3) 시간 운영 및 컴퓨터실 배정
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제7차 교육과정의 편성·운영은 \'만들어진 교육과정\'에서 \'만들어 가는 교육과정\'으로의 전환이 필요하다.
※ 참고 문헌
<한국국어교육전사> 중·하 박붕배 대한교과서주식회사
<국어과 교육과정의 변천> 정준섭
<국민학교 교육
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교과서 발행 제도의 개선이 필요 → 국정 폐지, 자유발행제 모두 논의해야 함.
6. 통합 교과
- 과목 편제와 단위제 운영으로 해야 함.
- 학문적, 임상적 연구가 깊이 있게 진행되어야 함.
- 교사 양성 과정의 통합교과적 접근이 우선되어야 함.
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교과서의 분량이 오히려 증가했다. 새교과서의 편집형태에 대해서는 만족하지만 난이도에 대해서는 불만족스럽다.
초등교원들의 피부에 닿지않는 사안이기는 하나 7차교육과정에서 국민공통기본 교육과정과 선택중심 교육과정으로 구분하
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교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대부터 미국의 진보주의 교육사조에 따라 신교육이 강조된 제 1차 교육과정, 민족주체성과 경제발전이 강조되었던 2차 교육과정, 학문중심의 교육과정에 따라 산업화사회에서의 국민의 자질함양을 강조한
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고등학교, 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1999
덕벌초등학교, 단계형 수준별 교육 과정 편성·운영 방안, 연구학교보고서, 1999
박복선, 수준별 수업 그 이상과 현실 사이에서 생산적 실천을 위하여, 우리교육, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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