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왔던 중앙 집중적인 교육과정 운영 방식을 탈피하여 지역 및 학교에 교육과정 운영의 재량권을 대폭 이양한 점에서 의미 있는 개정임 제1차교육과정
제2차교육과정
제3차교육과정
제4차교육과정
제5차교육과정
제6차교육과정
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과정에 대한 교사의 관심도와 활용도 연구 - 제6차 체육교육과정을 중심으로, 서울대학교 대학원 석사학위논문
강신복·손천택 역(1993) : 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
교육부(1997) : 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시
윤명희(1990) :
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과정 제정 이전의 유아교육
2. 유치원 교육 과정의 변천
1) 제1차 유치원 교육과정
2) 제2차 유치원 교육과정
3) 제3차 유치원 교육과정
4) 제4차 유치원 교육과정
5) 제5차 유치원 교육과정
6) 제6차
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과정의 개발과 운영. 교육과정연구(13).
홍재헌(1983). 반공향토 자료의 교재화：교육과정 운영의 지역화. 충남교육(42). 307-312.
Oden, A, R.(1995). Educational Leadership for America\'s Schools. New York：McGraw-Hill, Inc. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정 지역화의 의미
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과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교
2. 중등 세계사 교과서의 기본특성
(1) 중학교 사회 교과서 중 세계사 부분 (중1, 2)
1) 내용선정 및 조직
2) 영역별 교과서 내용 분석
(2) 고등학
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과정
4. 장애의 분류
1) 장애범주에 관한 국제 비교
2) 장애인복지법상의 분류와 범주의 확대
3) 장애유형별 장애진단
4) 판정시기
Ⅱ. 장애인의 실태
1. 장애인구 및 출현율
1) 재가 장애인의 신체적 특성
2) 재가 장애인의 사회적 특
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서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년정책의 내용
1) 청소년 참여 및 권리 증진
2) 청소년 주도의 활동 활성화
3) 청소년 자립 및 보호지원 강화
4) 청소년정책 추진체계 혁신
2. 우리나라 청소년정책의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무해야 한다
7. 다양한 관점들을 경험하고 평가할 수 있는 기회를 제공해야 한다
8. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무해야 한다
9. 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가해야 한다
Ⅶ.
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1) 전통적 성과주의 예산제도
2) 새로운 성과주의 예산제도
3. 계획예산제도(PPBS)
4. 영기준예산제도(ZBB)
5. 자본예산제도
6. 조세지출예산제도
Ⅶ. 예산의 집행 과정
1. 예산편성
2. 예산심의
3. 예산집행
4. 검사 및 결산
참고문헌
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보여줍니다. URC는 국제 무역에서의 추심 업무를 표준화하고 효율성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 1. 제6차 신용장통일규칙 (UCP 600)의 주요 개정내용에 대해 서술하시오 (30점)
2. 추심에 관한 통일규칙(URC)에 대해 서술하시오 (20점)
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