|
교육문제를 해결하기 위한 것으로 이 스쿨타운에 들어서게 될 학교는 영신초·중·고 대구 지역 최초의 자립형 사립고 고교학력 인정 외국인학교 패션분야에 특화한 패션기능대학 등 4개라고 한다.
5.2.2. 재정지원을 받는 사립학교들의 유형화
|
|
|
문제점
학교 간 부익부 빈익빈 조장
학생 간 위화감 조성
학벌주의 심화와 사회계층화
대학의 현실적인 재정 확충 수단을 외면
학생선발의 자율권 훼손
지나친 규제 일변도
마치며
교육은 백년대계라고 한다. 현실적이지 못한 제도가 국가의
|
|
|
교육열에 불붙음으로써 수험 공부를 위한 학관에 어릴 적부터 가지 않는 아동이 없고 ,유치원 입학을 위한 입시 공부 경쟁이 기승 하는 삐뚤어진 교육 풍토가 조성되었다.
이와 같은 방향 상실 중에서 저 몇몇 현장 교육자 등에 의하여 시도된
|
|
|
확보한 GNP 대비 5%의 교육재정속에 여성교육을 적절하게 할당해야 한다.
앞으로의 방향과 정책제안
(1) 학교급식의 전면확대실시와 방과후 아동지도의 활성화
(2) 영유아교육에서부터 대학교육에 이르기까지의 입시위주 교육제도의 개혁,
|
|
|
교육을 공교육화하고 모든 준비물을 학교가 제공하는 실질 적인 무상교육이 되도록 하며 방과후 보호기능을 확대한다.
셋째, 대학에 자율권을 주어 입시를 다양화하되 제도를 자주 변경하 지 않도록 하며, 입시관련 정보를 공개하도록 한다.
|
|
|
교과부는 새 정부의 핵심 국정철학인 규제 완화와 관련된 법령부터 서둘러 처리하기 위해 6월 국회에 대입 자율화와 초중등교육 지방 이양에 관한 법률 개정안을 제출키로 했다. 교과부는 먼저 대학입시 업무를 한국대학교육협의회로 넘기고
|
|
|
제도적 정비
제2절 청소년자원봉사활동 지원체계의 연계․협력 증진
1. 청소년자원봉사활동 연계․협력체계 구축
2. 청소년자원봉사활동 재원확보
3. 중․고교와 대학간 연계 강화
제3절 청소년자원봉사활동 인프라
|
|
|
청소년육성정책의 세계적 동향
1. 청소년정책에 관한 일반적 동향
2. 청소년참여에 관한 세계적 동향
3. 외국의 청소년육성청책의 사례
4. 청소년정책 관장조직
Ⅴ. 청소년육성정책의 문제점 및 개선방향
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
교육청이 특히 자원배분에 관한 결정권을 학교에 부과하고 그에 상응하는 책임도 학교에 부과하는 것으로서 교육 행·재정의 분권화. 자율화 개념과도 일치한다. 학교가 학부모, 교사, 지역사회인사 등으로 구성된 학교운영위원회를 통해 학
|
|
|
확보하여 매년 일정액의 연구비를 제공함으로써 교육현장의 과제를 연구하여 제안하도록 함으로써 실업교육의 문제에 적극 대응하도록 한다.
Ⅷ. 결론
어려운 교육여건 속에서도 실업계 고등학교의 전공분야 취업률은 전문대학이나 대학을
|
|
메뉴펼치기
