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제 7 장 교육과정 개발 및 설계
교육과정 개발은 교육과정 설계와 구분된다.
교육과정 설계는 교육과정의 주요 구성 요소를 배열하는 일과 관련되어 일반적으로 교육과정에 포함된 구성 요소(교육목표, 교육내용 혹은 학습활동, 평가) 각각
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1) 수행평가 성취도 분석표 --------------------------------------- 24
2) 수행평가지에 대한 관심도 ------------------------------------- 25
3) 개인 진단 및 지도방안 ------------------------------------ 29
III. 참고 문헌
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교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한 체제적 접근, 이화여자 대학교 대학원 교육학과, 198
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교육적, 사회적 경험이 충분하지 않은 장애인을 포함한 잠재능력이 있는 장애인의 기능과 노동시장에서의 가치를 최대한 높여줄 수 있는 한 방법이 될 수 있다.
참고문헌
◈ 2001 직업능력개발 Workshop, 장애인 직업능력개발훈련과정의 설계 및
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교육과정 개발
(1) 교육목표의 설정
(2) 학습경험의 선정
(3) 학습경험의 조직
(4) 학습결과의 평가
(5)Tyler의 교육과정 개발 모형 평가
2.Walker 의 실제적 교육과정 개발
1)토대 다지기 단계
2)숙의 단계
3)설계단계
4). Walker 의 교육과정 개
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