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우면서도 입시나 각종 고사에 관련되는 지식획득이 그 주요 목표가 되고 있어, 파행적인 교육과정 운영의 형태를 면치 못하고 있다.
(3) 시책이나 방침중심의 학교관리
·시책이나 방침중심의 학교경영은 교육과정활동을 형식주의로 흐르게
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수업전략 개발
- 수업체제 설계모형의 특징
수업은 세분화된 목적과 목표에 의해 설계된다.
수업의 개발은 매체 또는 다른 수업기술을 이용한다.
예비시험, 자료개선, 자료의 현장 평가는 설계 과정에서 필수적이다.
교육과정 조직
수업의 조
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교육출판사, 1986
김신자, 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음사, 2000
이경섭·이홍우·김순택, 교육과정의 개념, 교육과정 : 이론·개발·관리, 서울: 교육과학사, 1998
유영만, 수업체제 설계의 연구동향과 발전방향: 패러다임 전환과 이론적 실천
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과정 및
평가의 개선 방향(2001)
최 희 선(인천교육대학교 총장):학교문화 쇄신을 위한 개방적·신축적 교원인사제도 구축
(2000)
김 영 길: 지식·정보화 사회에서의 대학의 위상과 역할 (1999) Ⅰ.서론
Ⅱ.컴퓨터 활용 수업
1.발달 과정
2.
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교육과학사, 1994
정재삼, 학습과정 자율관리 촉진을 위한 교수이론의 개발, 교육공학연구, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학 교수의 컴퓨터연수
1. 대학전산화의 방향이 새롭게 바뀌고 있다
2. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 수업 활동을 돕기 위한 연수가
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