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평정척도지
제 13 장 수학과 평가도구 개발
제1절 수학과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
평가 목적 설정
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평가 영역 설정 및 교육 목표 확인
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평가틀 개발
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평가 방법 선정
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평가도구 개발
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평가 실시
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채점 및 결
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과정의 절차
2. 보육과정의 구성절차
가) 보육목표의 설정
나) 보육내용의 선정
다) 보육 내용의 조직
(1) 계속성 유지의 원칙
(2) 계열성 유지의 원칙
(3) 통합성 유지의 원칙
라) 보육활동의 평가
(1) 교육에 있
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교육과 상담 / 교문사 / 박영숙외 공저 (2006)
4)영양교육및 실습 / 光文閣 / 김현오 (2002)
5)최신영양교육과 상담(이론및실제지도) / 지구문화사 / 전세열 (2001)
6)골다공증 예방을 위한 영양평가 및 환자교육용 프로그램 개발 / 보건복지부 목차
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및 노인교육의 교수 학습평가에 있어서도 학습자 및 참여자들 자신에 의한 평가가 가장 중시되어야 한다. 따라서 교수자나 외부로부터의 평가보다는 학습자들 스스로가 자신의 학습과정과 학습의 결과로 나타난 변화 등을 평가하고 그 평가
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교육, 백화점 상품진열식 교육과정 지양
(6) 실내 실습시 의자 치우기 및 2시간·4시간(오전·오후), 종일 실습 능력 기르기 지도
Ⅳ. 평 가
직업 교과의 평가는 교수·학습 방법의 개선과 촉진을 위해 적절한 시기에 수시로 해야 한다. 그리고 발
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교육과정
6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
7. 합리적 행동적 정서치료
8. 다문화교육
9. 아이즈너의 교육과정
10. 가드너의 다중지능이론
11. 캐롤의 완전학습모형
12. 앵커드 수업모형
13. 능력참조평가와 성장참조평가
14. 중핵교
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구성 및 아동의 실태
1. 학급의 구성
2. 아동들의 실태
Ⅲ. 학습운영 계획
Ⅳ. 학습운영계획의 실천
1. 생활중심 통합 교육과정의 의의
2. 생활중심 통합 교육과정의 구성 및 활용방법
3. 실천사례
4. 실천효과
Ⅴ. 마무리하면서...
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평가하고 유아용 관찰 기록의 개정판에는 주도성, 사회적 관계, 창의적 표상, 음률 및 동작, 언어 및 문해, 수·과학의 6가지 범주내에서 기록이 포함된다.
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
한국에서 실시되고 있는 하이/스코프 교육과정은
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교육이 두드러지고 있다.
- 참고문헌 -
백종억. 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향. 교육과학사. 2002
김영철 외, 미래사회에 대비한 학제 개편 방안, 한국교육개발원, 2006
박옥춘 외, 미국의 교육제도와 교육정책의 수립 및 진행, 한국교
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평가 그리고 검사의 완료
-규준 정하기 1. 교육평가의 개념
2. 교육평가 역할
3. 교육평가 영역
1. 체육과교육의 평가
2. 체육과교육의 평가영역 및 의의
3. 용어의 정의
4. 체육과 교육의 평가
5. 체육과교육의 평가의 유형
6. 체육과
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