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(IQR) = Q3 - Q1 = 15 - 5 = 10
위 문제는 방법1과 방법2의 결과값이 동일한 특수한 경우로 일반적으로 방법2가 실제 사분위수에 더 근접한 값이다.
* 참고문헌
이승은, 박양주, 이동주(2020). 교육과정및평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
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평가하는 데 관찰법이 적합한가?)와 함께 제시하고, 평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오. (10점)
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)
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평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오. (10점)
* 분량은 제한 없음.
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)
1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8, 8, 10, 11, 1
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평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오. (10점)
* 분량은 제한 없음.
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)
1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8, 8, 10, 11,
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학습과제를 평가하는 데 관찰법이 적합한가?)와 함께 제시하고, 평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오.
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오.
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