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아동의 발달, 특성, 흥미를 반영한 교육
아동의 사회적 활동이 교육, 교육과정이 되어야 사회활동 전반을 아동이 긍정적으로 공유하게 하는 것이 교과
훈육자가 아닌 안내자로서의 교사 교육과정 논의 시초(스펜서, 헤르바르트)
Mucmurry
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분석
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- 6 -
2.3.1『술 권하는 사회』의 인물, 사건, 배경
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- 6 -
2.3.2 『술 권하는 사회』의 플롯 교육(교수・학습 과정안)
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- 6 -
3. 결론
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- 8 -
# 별첨
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1895년 4월 16일 한성사범학교 관제,
7월 19일 소학교령,
1899년 4월 4일 중등 학교 관제 제정.
교육에 대한 긴급 조치 시기(1945년~1946년)
교수 요목기(1946년~1954년)
제1차 교육과정 시기(1954년~1963년)
제2차 교육과정 시기(1963년~1973년)
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교육을 받고 있는지를 알 수 있으며 부모역할 수행에 대한 많은 도움을 받을 수 있다는 것을 알게 되었다. 마지막으로 유아교육기관이나 학교 측면에서는 각 기관이 정하고 있는 교육의 목표가 제대로 달성되고 있는지, 기관의 교육과정 운영
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교육과정 운영 결과를 평가하여 교육과정의 유지, 수정, 폐기 여부를 결정하는 것이다. 학교 교육과정 평가의 목적은 학교 교육과정에 대한 합리적이고 건전한 의사결정과 교육과정에 대한 다양한 자료의 수집 및 분석을 바탕으로 한 교육적
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