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대한 강한 의지를 보유한 자, 가급적 같은 부서 내 동성 선배 중 선발하되, 업무 상 직속 상사는 제외
활동사상
◆직무 OJT 진행 or 관리
◆개인적 고충/건의사항 처리
◆팀 내 운영효율과제 개선 1.회사소개
2.역량모델
3.역량활용
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개입
1) 집단개입 방법
2) 집단개입 기술
3. 가족개입
1) 가족과 환경과의 관계개선을 위한 실천 기술
2) 가족내부 관계의 변화를 위한 실천 기술
4. 지역사회개입
1) 지역사회복지실천 모델
2) 지역사회실천 기술
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교육 자치가 실현 될 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
김성열 외, 다양하고 특색 있는 학교운영위원회 모델개발연구, 교육부정책과제연구보고서, 2000
강정숙, 학교운영위원회 활성화를 위한 조사 연구, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문
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교육내용을 목표달성의 수단으로 축소시켰다.
②목표의 중요성과 기능만을 강조하였을 뿐 목표 자체의 정당성은 비교적 가볍게 다루고 있다..
3. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델의 비교
역행설계 교육과정 개발
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교육학 전문박사학위 과정 개설
6. 해외체험연수 및 민간기업체 등 다양한 연수기회 확대
Ⅶ. 외국 교원연수(교사연수)의 사례
1. TECH-RAE 프로젝트의 성공 요인
1) 노트북컴퓨터 제공
2) TECH-RAE Coordinator의 활동
3) JobReady와의 협력관계
2. TEC
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5. 생식기 Genital Stage
Ⅶ. 아동 독서교육의 중요성
Ⅷ. 효율적인 독서교육을 위한 제안
1. 독서지도에 관한 사서의 업무 인정
2. 독서지도능력개발을 위한 사서의 교육기회 확대
3. 독서지도에 관한 지침 또는 평가기준 마련
참고문헌
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모델개발, 평가자료 등을 제시해 준다면 공공도서관의 독서지도가 활성화되는데 도움이 될 것이다.
Ⅶ. 마치며
독서지도(reading guidance)란 넓은 뜻으로는 독서에 의한 인간 형성이라는 의미로 독서 교육과 같은 뜻으로 사용하며, 좁은 뜻으로는
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교육이 이루어질 수 있도록 설계된 모델이다.
하지만 역행 설계 모델은 가장 효과적인 교수 방법이 존재하지 않는다는 현실을 반영하지 못한다는 단점을 갖고 있다.
타일러의 교육과정 개발 모형과 역행설계 개발 모델의 두드러지는 차이점
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모델이다.
② 교육, 주택, 건강, 고용 등의 영역에서 차별을 시정하는 데 있으며, 캠페인, 자조집단 형성, 직접행동, 보충적인 급여 제공 등 다양한 방식으로 전개되고 있다. 1. 로스만의 실천모델 : 전통적 실천모델
1) 지역사회개발모델
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개발모델은 조력, 지도력 개발, 자조, 상호부조, 지역성에 바탕을 둔 지역사회 연구 및 문제해결을 강조한다. 이 모델은 시민참여와 교육과정을 매우 중요시하고 있으며, 전문가는 주로 조력자의 역할을 담당하게 된다.
정치적 권력강화모델
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