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선택적 장학 ☆
① 교사의 능력이나 경력에 따라 자기, 동료, 임상, 전통적 장학을 적절히 배분시키는 것.
② 임상장학 : 1년 미만의 초임교사나 3년마다 갱신기의 교사
자기장학 : 혼자 일하기를 좋아하는 능력 있는 교사
동료장학 : 동료와 일
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교과서관
3. 포스트모더니즘의 교육방법
3-1. 열린교육방법
3-2. 해체적 글쓰기 교육방법
3-3 대화적 협력학습
Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대안학교의 등장배경
1-3. 대안학교의 성
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특별한 유인도 제공할 수 없는 상황에서 그나마 교대를 목적대로 유지함으로써 질을 유지해왔는데, 약간의 예산을 줄이기 위해 교대를 폐지한다면 장기적으로 보아 국민 교육의 근간이 되는 교육의 질이 낮아질 것은 뻔하다.
참고문헌
김판
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선택하는 것이 좋다.
고등학교의 모든 교환학생이 세계교육 프로그램에 의무적으로 참여토록 함으로써 프로그램이 보다 다원화하는 세계의 축소판이 되도록 한다.
<참고자료>
1. 신현국「세계교육 목표 및 내용 선정 연구」 박사논문
2.
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국민은 성별, 종교, 신념, 인종, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을 이유로 교육에서 차별을 받지 않아야 하며, 국가와 지방자치단체는 학습자가 평등하게 교육을 받을 수 있도록 지역 간의 교원 수급 등 교육 여건 격차를 최소
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특별시초등학교장 연수자료(2002), 학교운영위원회 및 교직단체의 이해
◈ 이병호(2003), 학교운영위원회 운영사례집, 서울특별시교육청
◈ 임연기(1997), 단위학교 책임운영제의 본질과 발전과제, 한국교육
◈ 유희정·조금주, 학교운영위원회
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2. 가정교육
3. 사회교육
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 지도 방안
1. 도덕?윤리과 수업을 통한 인성교육 지도 방안
2. 특별활동을 통한 인성교육 지도 방안
3. 학부모와의 협조를 통한 인성 교육 지도 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1. 노동현황
2. KEY PROJECT
Ⅲ. 뉴질랜드의 노동개혁
1. 1980년대 이전의 노동정책
2. 1980년 경제위기
3. 노동당 정부의 노동개혁(1984~1990)
4. 국민당 정부의 노동개혁(1990)
Ⅳ. 직업훈련
1. 직업훈련
Ⅴ. 한국에의 교훈
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조건정비설
3. 행정행위설
4. 포괄설
제 7차 교육과정
1. 서론
2. 7차 교육과정 개정의 배경
3. 학교 교육과정의 편성
4. 7차 교육과정의 구성에 나타난 신자유주의
5. 국민 공통 기본 및 수준별 교육과정의 도입
6. 결론
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국민운동 등이 실시되고 있다.
8) 가정강화 프로그램
청소년의 기본적인 욕구충족과 사회화가 가정을 통해 이루어진다는 점에서, 두 나라는 청소년에 대한 가정의 일차적인 보호의 중요성을 공통적으로 인식하고 있 다. 따라서 청소년에게
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