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제7차교육과정의 개념
Ⅲ. 제7차교육과정의 특징
1. 교육과정 편성?운영권의 위임 확대
2. 학생 중심 교육과정으로의 전환
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅴ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅵ. 제7차교육과정의 구성 방침
Ⅶ. 제7차교
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제7차교육과정의 개정 중점
1. 교육과정 결정의 분권화
2. 교육과정 구조의 다양화
3. 교육과정 내용의 적정화
4. 교육과정 운영의 효율화
Ⅵ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅶ. 제7차교육과정의 양성평등교육
1. 재량 활동 시간 운영에 대
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특별활동과 재량활동의 탐구, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동의 정의와 목적
Ⅲ. 특별활동의 활동별 목표
1. 자치활동
2. 적응활동
3. 계발활동
4. 봉사활동
5. 행사활동
Ⅳ. 특별활동의 영역구분과 시간배당
1. 제7차 교육과정
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재량활동은 정보통신기술 교육과 창의적 재량 활동으로 한다.
④ 특별 활동은 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사활동, 행사 활동으로 한다.
2) 운영의 기본 방침
① 초중등 교육법 시행령 44조에 의거 3월 1일부터 8월 31일까지를 1학기로, 9
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재량활동이 교육과정의 핵심으로써 미래 대비 교육의 관건임을 알리는 안내와 홍보 활동을 적극 펼쳐서 전 국민이 재량활동의 지원자가 되도록 범국가적 차원의 정책적 배려가 있어야겠다.
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
재
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재량활동 사례
1. 진로교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도 계획
Ⅴ. 한국문화교육의 재량활동 사례
1. 한국문화 정체성 교육의 목적
2. 기본방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도내용
1) 국민의례(1) :토의→토의 내용 정리
2)
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활동이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 영향, 부산광역시 교육 연구원, 교육연구회지(제18집), 1997
국민공통 기본 교육과정의 성격과 교과의 근본이념, 교육학연구36호
웅천초등학교 : 기본학습 창의적 활동, 1999
전북이리동중학교 : 범교과
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재량 활동은 고등학교 1학년의 경우 ‘교과 재량 활동’에 10단위, ‘창의적 재량 활동\'에 2단위를 배정하여 연간 총 12단위를 기준으로 하여 편성하도록 하고, 교과 재량 활동 연간 10단위는 국민 공통 기본 교과의 심화보충 학습에 4～6단위,
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특별활동 중 자치활동의 필요성
Ⅳ. 특별활동 중 자치활동의 운영방침
Ⅴ. 특별활동 중 자치활동의 내용체계
1. 협의 활동
2. 역할 분담 활동
3. 민주 시민 활동
Ⅵ. 특별활동 중 자치활동의 학급회의
1. 개회 선언
2. 국민 의례
3. 회장
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재량활동
1. 신나는 체험활동
2. 환경 교육
3. 취미반 동아리 활동 전개
4. 소집단 주제 탐구학습 - 1인 2 탐구과제 활동
Ⅷ. 인성교육과 특별활동
Ⅸ. 인성교육의 문제점
Ⅹ. 향후 인성교육의 개선 과제
?. 결론
참고문헌
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