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다문화교육 강사로 적극 활용한다. 이를 통해 경제적, 사회적 자립을 할 수 있는 기회를 마련해 줄 수 있는 훈련이 매우 필요하다. 따라서 문화 및 생활 측면에 대한 교육 이외에 일자리 마련 등 자립 지원을 위한 적극적인 교육이 필요하다.
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다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려할
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다문화 교육수요가 높아지는 것에 비해 다문화 교육 콘텐츠 개발은 매우 빈약한 형편임. 다문화 교육대상이 다양한 만큼 대상별 다문화 교육교재와 교육프로그램이 개발될 필요가 있음. 또한 교육과정 가운데 국제결혼 이주민이나 정주 외국
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다문화 보육프로그램의 정의
2) 다문화 보육프로그램의 필요성
2. 다문화 보육활동의 목적
3. 다문화 보육의 내용
1) 다문화 보육의 주제
2) 다문화 보육의 하위범주
4. 다문화 보육활동의 교수방법
1) 과정중심교육
2) 포괄
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교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
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다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
살아있는 다문화교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
보육과정 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 공동체 | 2013.02.28
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 20
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교육을 담당하고 있는 YMCA 등
여러 시민 사회단체들과 연대하여 다문화교육이 강화되어야 할 것이다.
이상과 같은 학교 교과과정과 교사연수를 통한 다문화교육이나 청소년 단체, 시민사
회단체 활동을 통한 다문화교류 체험교육의 강화는
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교육 프로그램을 기획할 수 있다. 어린이와 청소년을 위한 박물관 교육에 있어서는 박물관과 학교와의 파트너십이 중요하다. 따라서 박물관과 초·중·고등학교와의 파트너십을 통한 교사와 큐레이터의 협업으로 학교 교육과정과 연계된 박
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다문화교육을 공교육의 한 부분으로 간주해야 한다는 시대적 인식과 맥락을 같이 하여 다문화교육 대안학교를 공교육 체제로 포함시킬 수 있는 방안이 검토될 필요가 있다.
- 다문화교육 대안학교들은 다문화교육과정 협력 체제를 구축하여
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교육청이 하나금융그룹에 도서보급을 요청함으로써 마련된 선물이다. 아이들을 사랑하는 선생님, 선생님의 소리를 귀하게 여긴 충청북도교육청, 추가 인쇄라는 복잡한 과정을 마다하지 않은 기업의 하나된 모습에서 만들어진 선물이다.
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