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7년 말부터 불어닥친 IMF 한파로 인하여 김대중 대통령이 대통령으로 취임도 하기 전부터 경제난 극복을 위하여 열심히 노력한 노고는 높이 평가한다. IMF 요구 조건을 충족시키면서 경제적 위기를 슬기롭게 극복하기 위하여 긴축 재정을 운영
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수학 교육학 개론, 서울 대학교 출판부, 1989.
5. 박한식, 한국 수학 교육사, 대한교과서 주식 회사, 1991.
6. 경문사 전평국, 초등 수학 교육 이론과 실제, 교학사, 1998.
7. 초등 수학 교사용 지도서 1. 수학과의 교수 학습 방법
가. 단계형 수준별
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수학적인 힘을 기를 수 있는 수학 교과서가 만들어 져야 할 것이다.
<< 참고 자료 >>
ㆍ황혜정 외 5인(2007) (개정판)수학교육학신론 문음사
ㆍ이미선 제7차 교육과정의 개정이 중학교 수학교과서에 끼친 영향 분석 숭실대 교육대학원
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모호함
② 개인의 성장을 지나치게 강조하여 교육의 사회적 본질에 대한 이해에 소홀
③ 인간중심 교육과정론자들 간에도 논의의 공통점을 찾기 어려움 ◈ 교육과정의 개념
◈ 제 7차 교육과정의 특징 (1997～ )
◈ 교육과정의 유형
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과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습유형
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가 교류하기
7. 정보 만들기
Ⅵ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습방법
1. 학습
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수학자를 위해 쓴 Euclid원론의 내용을 중학교 학생 수준에 맞추어 초등화한 것이라는 것을 고려한다면 교과서 개발자는 더욱 더 신중을 가할 필요가 있음을 상기해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김후재(2004). 제7차 수학 교육과정에 따른 중학교
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과학 수업에서는 다양한 과학 개념의 이해, 탐구능력의 신장과 과학과 관련된 태도함양을 의도하므로 수업자는 목표 달성에 적합한 수업모형을 선별하여 적절히 구사할 수 있어야 한다.
교수설계는 교사와 교수개발자에 의해 수행되는 전문
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과학학습지도, 교육과학사, 1995
정일교, 교수 학습과정과 창의력 지도, 대구광역시교육청 2002 장학자료 초(102) 창의력 개발과 교육, 2002
한국초등교육평가연구회, 수행평가 이렇게 합시다, 1997 Ⅰ. 과학과교육(과학수업)의 목표
Ⅱ. 과학
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7
문교부 / 국동식물도감 제24권 식물편(선태류), 서울 : 삼화서적, 1980 Ⅰ. 과학과교육 하이퍼미디어 수업자료(지도자료)
1. 목적
2. 특징
3. 구성
4. 효과
Ⅱ. 과학과교육 천체 수업자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자
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과학과 교수-학습 모형 및 지도의 실제, 광주대동고등학교 교사
대전교육과학연구원(2003) : 현장교육연구대회 길잡이
최경희(1997) : STS 교육의 이해와 적용, (주)교학사
허명(1992) : 탐구적 실험 실습 지도, 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 과학과
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