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교육법 제 35조에는 ‘유치원은 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다.’ 고 되어 있다. 이에 따라, 유치원의 교육 과정은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의
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교육교사의 양성이다.
장애유아에게 알맞은 교육을 하기 위해서는 양질의 유아특수교사를 양성해야 한다. 특수교육과나 교육대학원 특수 교육과에서 양성하는 것이 좋다. 그러나 특수 교육과에서 특수교육 교직과정 외에 유아교육 전공과정
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과정을 아래와 같이 통합 할 수 있음
6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
1. 강사선정 (강사의 자격요건, 경력, 기타 사항)
2. 교육장소 선정 (교수매체, 장소의 요건, 좌석의 배치 등)
3. 시설설비
4. 총지출 계산
a. 강
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잠재적 능력을 갖춘 발전적 성장체로 보아야 한다.
(4) 교육목적은 개인의 내재적 능력을 토대로 하여 세워지고, 아동과 공동으로 협력하여 정해져야 한다.
(5) 교육의 과정은 재구성의 과정이다.
(6) 행동에 의한 학습이다.
(7) 아동의 흥미를 강
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잠재적 능력을 갖춘 발전적 성장체로 보아야한다. ④교육목적은 개인의 내재적 능력을 토대로 하여 세워지고, 아동과 공동으로 협력하여 정해져야한다. ⑤교육의 과정은 재구성의 과정이다. ⑥행동에 의한 학습이다. ⑦아동의 흥미를 강조한
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교육 개방, 교육시장화 관련 4대 입법 및 양허안 저지를 위한 공동투쟁 본부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 어원
1. 한문에서의 뜻
1) 맹자의 盡心章
2) 敎
3) 育
2. 외래어에서의 뜻
1) Pedagogy
2) Education(라틴어)
3. 우리말의 어원
1) 가르치다
2)
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교육과정과 비정규 교육과정 모든 과정을 통하여 평생교육과정이 되게 한다, ⅲ) 적극적인 참여를 강조한다, ⅳ) 지역적·국가적·국제적 관점으로 주요한 환경 이슈를 조사하여 다른 지역의 환경상황을 알게 한다, ⅴ) 현재 및 잠재적인 환경
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교육의 질을 향상시키려는 노력이 전제되는 것이다. 인터넷은 결국 이런 노력의 일부분에 지나지 않기 마련이기 때문이다.
따라서 인터넷을 활용한 수업은 우선 좋은 수업이 갖추어야 할 기본적인 요건들을 충족시키는 것에서 시작되어야 한
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교육철학의 정립을 위해 노력할 수 있는 방법.
1.실재와 진리, 그리고 가치에 관한 자신의 가장 기본적인 확신을 검토해 보는 것이다. 자신의 철학적 얼개와 교육목표들을 마음에 두면, 학생과의 일, 교사로서의 역할, 교과과정상의 우선순위,
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교육행정가는 학교체제를 역동적이고 생동적인 조직으로 발전시키기 위하여 가용할 수 있는 인적·물적 자원을 의식적으로 잘 활용할 수 있어야 한다.
6. 정기적인 학교조직 평가 및 개선
개방체제는 평가의 반송과정인 환류과정을 통하여 체
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