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실행단계를 위한 몇 가지 검토
IV. 좋은수업을 저해하는 요인과 극복방안
1. 좋은수업 성공을 저해하는 요인
2. 좋은수업을 저해하는 요인 극복 방안
3. 좋은수업을 위한 구상
4. 좋은수업을 위한 교사의 역할
V. 결 론
참고문헌
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교육 내용을 단계별로 편성운영하는 것을 원친으로 한다.
(3) 단계형 수준별 교육과정은 학년 개념이 없이 단계별로 반을 편성운영한다.
(4) 중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 4단계(7단계～10단계)로 교육과정을 편성한다. 또 4단계를 학기
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129-138.
이용식(1999). 21세기 체육발전 기반조성을 위한 정책연구. 체육과학연구원 연구보고서. 43-48.
이해명(1991). 개화기 교육개혁연구. 서울: 을유문화사.
이학래(1986). 한국 청소년체육의 발전과정. 청소년과 사회체육. 서울: 보경문화사. I.
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될 것으로 예상
자기주도적으로 필요한 공부영역을 선택하여 학습
(자료: 이지연(2017)「4차 산업혁명 시대를 대비한 진로교육정책과 진로교육의 방향」)
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
(1) 학습자 맞춤형 교육과정 운영
- 학습자는
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과정 설명
1) 검사도구의 결과물
2) 검사도구의 실시과정
5. ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 산출과정의 상세한 설명
1) 반분검사신뢰도의 개념
2) 문화수용성
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1), 서울 대한 교과서 주식회사
ⅳ. 이영숙(2005), 제7차 초등학교 교육과정에 따른 바른생활과 및 도덕과 예절교육 내용분석, 전주교육대학교 교육대학원
ⅴ. 초등학교 도덕과 교사용 지도서(2004), 서울 대한교과서(주)
ⅵ. 초등학교 1학년 바른
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어렵다. 뿐만 아니라 교사도 지식의 구조를 충분히 이해하기 어렵다. 학문 중심 교육과정
1. 학문 중심 교육과정의 개념
2. 학문 중심 교육과정의 대두배경
3. 학문 중심 교육과정의 특징
4. 학문 중심 교육과정의 장점 및 단점
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만들기 위하여 1
Ⅱ. 교과 연간 지도 계획 3
1. 2009학년도 1학기 3
2. 2009학년도 2학기 4
Ⅲ. 1차시 수업의 전개 5
1. 본시 교수-학습 과정안 5
2. 수업대본 11
3. 학습지 15
Ⅳ. 나오며 17
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교육과정이다. 국민공통기본교과 중 수학과 중등영어교과에 적용한다. 수학교과는 1학년부터 10학년까지의 학습내용을 10단계로, 영어교과는 7학년부터 10학년까지의 학습내용을 4단계로 단계화한다. 각 단계별로 학기를 단위로 하는 2개의 하
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1호, 1998
신세호 - 창의력 개발을 위한 교육, 교육과학사, 1983
이용률 외 3인 공역 - 수학적인 생각·태도와 그 지도 I:수학적인 생각의 구체화, 경문사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(학습, 수학지도)의 성격
1. 추상성
2. 형식성
3. 이상성
4.
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