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한국의 가정폭력』, 백산출판사, 2002.
김영화 외 2인(2002), 가족복지론, 양서원
알란캠프이화여대 사회사업연구회 역(2001), 가족학대가족폭력, 나남출판
Gelles, R. J., 이동원김지선(1998), 가정폭력의 허상과 실상, 길안사
김광일(1994), 구타당하는
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이화여대 사범대학 부속초등학교, 자율성 함양을 위한 주 5일 수업제, 서울시교육청 지정 주 5일 수업제 연구학교 운영보고서, 1997.
20. 한국교육개발원, 한국 교육의 종합 이해와 미래 구상, 서울:1992.
21. 한국교육개발원, 교육과정 개혁 국제
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3) 방과후 아동 보육프로그램의 계획
4) 방과후 아동 보육 프로그램의 운영
3. 초등학교 정규교육과 방과후 아동보육과의 연계
1) 연계적 지도와 초등학교 교육과정
2) 연계적 지도와 방과후 아동 지도사
Ⅲ. 맺는말
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이화여대 대학원 김경숙. 2002
내현적 자기애가 사회공포증에 미치는 영향 : 사회적 자기 효능감의 매개효과를 중심으로. 아주대 대학원 권은미. 2006
김은정, 사회공포증- 남 앞에서 나서기가 힘들어요. 학지사, 2000
강박장애란 무엇인가? from
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이화여대 가정호스피스
http://hospice.netian.com 인천호스피스
http://www.hospicecare.co.kr 호스피스완화의료학회
http://kcha.cuk.ac.kr 한국카톨릭호스피스협회
http://www.hospicekorea.com 한국호스피스협회
http://www.lcm.or.kr 마리아의 작은 자매회
http://www.khhospice.
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이화여대:석사논문, 1995.
- 강영숙. [高嶺化 社會 中長年層 女性의 老後 準備意識 硏究]. 건국대:석사논문, 2005. Ⅰ. 서론 …………………………………………………………… 2
Ⅱ. 본론 …………………………………………………………
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한국아동예방협회(1989)
표1, 2 이재연 '아동학대 상담 사업연구' (1989) 한국이웅사랑회 출판부
http://user.chollian.net/~enoch65/s-data/s-data.htm (아동학대 지킴이)
http://www.childabuse.or.kr/main.htm (아동학대 상담신고센터) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.아
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『우리시대의 문학』 6집, 1987.
한수영, 「백석 시 연구」, 이화여대 대학원 석사논문, 1995. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 백석의 모더니티와 유년의 토속 세계
Ⅱ-2. 유랑과 비극적 세계관
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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이화여대 심리학과 김태련 교수님의 글
교재 사회복지조사방법론 (채구묵)
목차
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 이론적 배경
⑴ 파주시 여성회관의 설립 목적
⑵ 파주시 여성회관의 여가교육프로그램
⑶ 여가교육프로그램에 관한 선행연
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이화여대석사논문,1997
5. 한인영,홍순혜,김혜란,김기환 공저 2003, 「학교와 사회복지」학문사
6. 정안순 청소년 정신건강문제'
(http://main.kyungbok.ac.kr/cyber/adole/adole/adole3-main.htm#top)
7. 신민섭, 자살기제에 대한 실증적 연구 :자기도피 척도의 타당
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