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학습을 위한 제언
5. 개념 변화를 위한 구성주의 학습이론
1) 수업에의 적용
6. 발달이론과 프로그램 목표에 따른 유아교육 프로그램 모델
1) 몬테소리 프로그램
2) 행동주의 프로그램
3) 열린교육 프로그램
4) 구성주의 프로그램
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실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 전략
1. 비강제적인 방법
1) 학교약물교육
2) 대중매체
3) 대안요법
2. 강제적인 방법
Ⅷ. 결론
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학습이론으로서는 통찰설, 자아론, 발견학습, 정보처리이론 등이 있다.
1) 통찰설
2) 장이론
3) 발견학습
3>사회학습이론
◆ Bandura의 사회학습이론
◆ 사회학습이론의 장단점
1) 이론의 약점
2) 학교 교육을 위한
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신체활동이 성장기, 성인기에 주는 영향
(유아체육의 장점 및 필요성)
결론
1) 유아체육활동의 실태 및 결과 추론
I) 사회성 발달
ii) 정서적 안정상태
iii) 체육활동 전후의 건강상태
iv) 체육활동 권장여부 및 지속여부
참고문헌
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학습 주제(너그러운 마음으로 사랑을 실천하는 방법)을 알려준다.
- 장애우들이 지내는 복지 시설에 대해 알아오는 예습적 과제를 준다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박아청 (2002). [개정판] 교육심리학의 이해. 서울:
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교육
2. 1. 문화·매체 문식성 교육의 방향과 과정
2. 2. 문화·매체의 유형과 수업
2. 3. 교실 안과 밖의 교육적 상호작용
2. 4. 수업 준비의 유의점
2. 5. 문화·매체 문식성 발달을 위한 국어과 수업 내용
Ⅲ. 문화·매체 문식성 교수·학습 유
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교육복지서비스 향상 방안, 학술지
◈ 정현희·최경순, 저소득층 취업모 아동의 방과후 생할조사, 중류층 취업모 아동과의 비교, 대한가정학회지, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저소득층(저소득계층)의 개념
Ⅲ. 저소득층(저소득계층)의 유형
1. 소
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학습기회를 제공하고자 했으나, 일부 아이들만 학습기회를 독점해 버린 채 수업이 끝나고 말았다. 김교사는 오늘의 ‘즐거운 생활’ 수업이 너무나 불만족스러웠다.
위와 같은 김교사의 고민을 해결하기 위한 방안(놀이와 표현 활동에서 학
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유형분류체계, 청소년대화의광장, 1994
도종수 외, 청소년 문제론, 한국청소년연구원, 1992
박중식, 청소년 비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계
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범위
2) 고령화의 특성
3) 고령화의 진행 현황
4) 고령화의 원인 및 사회문제
6. 고령화시대의 사회복지 대안 --------------------------21
1) 노인 소득보장제도 마련
2) 노인을 위한 여가, 학습기회의 확대
3) 노인 건강을 위한 보건복지 대책
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