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서의 지식 위주의 교육은 분명 잘못되었음을 앞서 설명했다. ‘수능’ 시험에 만점 받은 학생을 성숙한 사람이라 일컬을 순 없다. 도덕점수가 100점인 학생을 또한 성숙한 사람이라 말할 순 없다. 최소한 교육내용으로서 지식이란 사람을 평가
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교육 활동
5. 제 7 차 유치원 교육과정 탐구생활의 목표
6. 제 7차 유치원 교육과정 탐구생활의 내용
1) 내용체계
2) 수준별 내용
(1) 탐구하는 태도 기르기
(2) 과학적 기초능력 기르기
(3) 수학적 기초 능력 기르기
7.
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교육학논총, 제 22권 제1호, pp. 1-20.
하봉운(2005). “지방분권시대 지역간 교육격차 실태 및 개선방안 연구 : 서울시를 중심으 로” 敎育行政學硏究 제 23권 제 3호.
OECD(2007). Education at a Glance: OECD Indicators.
한국교육개발원(2007). 교육통계데이터베
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내용을 정리하면서 우리나라 교육에서의 시험이 너무나 상대평가에 치우친 나머지 점수에만 급급하여 자신의 생각을 내기보다는 쉽게 점수화 할 수 있는 유형의 문제들이 많은 것 같다는 생각을 했다. 사실 대학교에 와서는 객관식의 문제보
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교육훈련이 21세기에 더욱 강조되는 이유를 쓰시오.
7. 한국기업에서 360도 고과의 난점에 대해서 쓰시오.
8. 한국기업에서 시행하고 있는 연봉제에 대해서 비판하시오.
9. 무노동무임금에 대해서 비판하시오.
10. 지식정보사회에서 기
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