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이해하는 데 도움이 되는 모든 경험적 자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5.
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화를 내지 않고, 말하는 사람 격려함
- 다음 단계로 넘어가기 전 하나의 진술에 대해 반응 기다림
3) 가족의 대처방법에 대한지지
* 부모
아동의 상호작용에 대한 역할모델로서 기능
- 부모들은 아픈 아동에 대한 자신의 감정, 자녀 질환이 부
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이해
Ⅳ. 미술치료의 장점
1. 심상의 표현
2. 방어의 감소
3. 대상화
4. 자료의 영속성
5. 공간성
Ⅴ. 미술치료의 내용
1. 미술활동을 통한 기법의 탐색
1) 인물화
2) 난화 게임법
3) 풍경 구성법
4) 난화
5) 콜라쥬
6) HTP
7) 가족화(Drawing-A
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아동학대의 실태 및 현황
3. 아동학대의 해결방안
1) 아동학대에 대한 사회사업적 대응방안
2) 아동학대에 대한 사회복지적 해결방안
3) 아동학대의 예방 및 처벌 규정 강화
4. 아동학대의 사례
5. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동학대의 실태 및 현황
3. 아동학대의 해결방안
1) 아동학대에 대한 사회사업적 대응방안
2) 아동학대에 대한 사회복지적 해결방안
3) 아동학대의 예방 및 처벌 규정 강화
4. 아동학대의 사례
5. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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2. 미국의 가족자원봉사의 실태
ⅱ. 우리나라의 가족자원봉사
1. 가족자원봉사의 출발
2. 가족자원봉사활동의 현황 및 충원경로
3. 가족자원봉사활동 프로그램
4. 가족자원봉사 활동 사례
Ⅲ. 결론
1. 가족자원봉사활동의 활성화 방안
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화, “한국아동학대의 사회, 인구 및 가족환경적 특성에 관한 연구”,
허남순, 전게서,
송성자,「가족관계와 가족치료」, 홍익제, 1997
이영은, 전게논문
김익균등4명, 『아동복지론』,
한국복지재단 아동학대상담센터
아동복지센터
전남아
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화하는 사회적 요구와 환경에 적극 대응하며, 이론적 기반과 실천 경험을 축적하는 것이 중요하다. 이를 위해 정책적 지원과 전문성 강화를 지속적으로 추진해야 하며, 다양한 사례와 통계자료를 통한 평가와 연구가 병행되어야 한다. 사회복
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대상
(2) 상담내용
(3) 상담시간
(4) 상담방법
6) 상담실태 및 평가 (2001년 9월 ~ 2002년 8월말)
(1) 상담사례------------------------------------------------5
(2) 상담평가------------------------------------------------8
Ⅲ. 결 론 - 가족상담 및 치료
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폐쇄체계
2) 경계
3) 상위체계, 하위체계, 대상체계
II. 행동적 특성
1) 투입
2) 전환
3) 산출
4) 환류
III. 역동적(진화적) 특성
1) 균형
2) 항상성
3) 안정상태
4) 호혜성
5) 엔트로피 및 넥엔트로피
6) 시너지
* 참고문헌
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