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화와 도시화
(나) 핵 가족화
(다) 대중 매체
(라) 성 윤리의 변화
(3) 개인적 요인
(가) 개인의 성태도
(나) 개인의 성지식
(4) 가정적 요인
(가) 가족 구조적인 요인
(나) 가족 기능적 요인
(다) 가정의 경제적인 요인
(5) 경
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화여자대학교 대학원 (1997)
다문화 교육에 대한 유치원 교사와 아버지의 인식 및 교육 실제 비교 이미혜, 가톨릭대학교 교육대학원 논문 (2004)
보육교사의 배경변인에 따른 다문화교육 신념연구 : 다문화가정 영유아 지도유무를 중심으로 송
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가정폭력의 영향
2. 가정폭력에 대한 함축적 의미
3. 가정폭력의 특수성
1) 은폐되는 가정폭력
2) 주기적으로 반복되는 가정폭력
3) 세대간 지속되는 가정폭력
Ⅸ. 가정폭력방지법
Ⅹ. 가정폭력에 대한 정부의 정책 제안
?. 가정폭력
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다문화교육의 의미
-2.12 다문화교육의 목표
2.2 다문화교육의 사례
-2.21 긍정적인 점
-2.22 고쳐야할 점
2.3 다문화교육에 관한 설문조사
-2.31 응답자 본인의 다문화(외국인 포함)에 대한 편견도
-2.32 다문화가정의 자녀를 친
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자녀의 외현적, 내재적 문제행동 지도를 중심으로 한 부모역량 강화 프로그램 개발과 적용. 배재대학교 논문.
R. Davenport(2019). Violent, Children, School. New York: plea 학교폭력예방및학생의이해 2022년 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 학교폭
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가정이란
2. 모자가정의 실태
3. 모자가정의 문제점
1) 경제적 문제
2) 자녀양육 및 교육 문제
3) 주거문제
4) 심리적·사회적 문제
4. 모자가정에 대한 대책방안
1) 현실적이고 효과성 있는 모자복지 정책 강구
2) 모자가정에 현실적인
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화를 부가하여 설명할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
이 교재는 다문화가정을 대상으로 하고 있다는 특수성과 권위 있는 기관인 국립국어원에서 기획하였고 최근에 발간하다 보니, 문화에 대한 중요성을 많이 인식하고 반영한 것으로 보인다. 다만 가장
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정책의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 박소희, 2010
한국의 저출산 정책 방향에 관한 연구, 이동석, 2011
한국의 저출산 대응정책에 관한 연구, 이강재, 2010
저출산 사회 미혼자의 결혼관자녀관 경향과 결혼-출산정책 선호도 분석, 조지영, 2010
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이해 | 최경석 외 | 인간과 복지
- 가족문제와 가족복지 | 이소희 외 | 학지사
- 가족복지론 | 김혜경 외 | 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한부모가족의 현황
Ⅲ. . 한부모가족을 위한 정부지원서비스
(1) 재가보호서비스
(2) 시설보호서비스
Ⅳ.
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자녀양육
(1) 모성적 기대와 자녀양육
(2) 자녀 돌봄
2) 가사노동의 분배와 여성의 이중역할 부담의 문제
4. 맞벌이 가족에 대한 사회복지 대책
5. 맞벌이 가족 사례 및 사회복지 책 대안
- 사례
- 대안
6. 참고문헌
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