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화사
박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 치료심리학, 한국방송대학교 출판부
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역(2005) 심리치료와 치료의 실제, 시그마프레스
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통
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다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할
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다문화 교육 확대와 품격 있는 교육환경 조성은 필수적이다. 결론적으로 잠재적 교육과정과 다문화 교육과정은 향후 교육의 방향을 제시하는 중요한 요소로서, 실천적 정책과 교사연수, 자료개발 등을 통해 구체적이고 지속적인 노력이 필요
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화 이론
2) 손다이크의 시행착오학습
3) 왓슨의 공포 조건화 이론
4) 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 행동주의 이론을 통한 상습적으로 폭행을 일삼는 사람의 폭행 행위에 대한 분석
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론을 통한 폭행 행위의
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가정 내 갈등 해소 뿐만 아니라, 자녀의 교육과 사회 적응을 돕기 위한 프로그램을 통해 다문화 가정이 건강하고 안정적인 기반을 마련할 수 있도록 힘쓴다. 나아가, 이들은 지역사회 내에서 다양한 문화의 이해를 증진시키고, 건강한 가족문
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자녀에게 불이익이 되는 친권 관련법이 개정되어야 한다. Ⅰ.서론
1.재혼가족의 정의
2.재혼가족의 특성
Ⅱ.본론
1.재혼가족의 실태
2.재혼가족의 문제와 사례
Ⅲ.결론
1.재혼가정의 성공을 위한 전략
2.재혼가족을 위한 가족
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원동력이 될 것이며, 모든 가족이 존중받는 사회적 환경 조성이 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족 유형의 정의와 변화
1) 한부모가정의 특성과 기능
2) 재혼가정의 특징 분석
3) 다문화가정의 사회적 역할
Ⅲ. 문제점과 극복 방안
Ⅳ. 결론
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화적 적응과 경제적 자립 준비를 위한 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서
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정책방안』, 보건복지부
송종호(2006), “외국인노동자지원단체의 현황과 활동”, 한국민족연구원, 29-53.
신승연 외(2007), 『다문화가족 생활실태 및 복지욕구조사』, 평택대학교 다문화가족센터.
이금연(2003), 이주여성의 결혼과 가족, 대전포
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자녀교육, 교육과학사
이경화 외(2004) 부모교육, 학문사
이재연 외(2003) 부모교육, 양서운
오영희 외(2003) 부모교육의 이론과 실제, 동문사
김현주 외(2003) 현장중심 부모교육 이론과 실제, 양서원
김진숙 외(2001) 부모교육의 이론과 실제, 동문
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