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대학원 자기소개서
1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상경력(없는 경우 "없음" 입력)
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학계획을 아래
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교육』 과학사.
. 정옥분, 정순화(200,2001). 『부모교육』 양서원.
. 유효순, 이원영(2003). 『부모교육』 한국방송 통신대학교.
. 김인자(역)(1989). 『P.E.T. 강사지침서』 한국심리상담연구소(K.E.T.I).
. 이 경우(편역)(1989). 『STEP: 당신도 유능한 부모
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이 기관이 결코 닫히지 않는 문이 되도록, 제가 지키는 자리에서 가장 단단한 문지방이 되겠습니다. 헌법재판소 경위서기보 자기소개서 직무수행계획서
1. 지원동기
2. 성격의 장·단점
3. 특기사항
4. 임용후 포부
5. 직무수행계획서
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학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사
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자기효능감과 삶의 질, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 정의와 특성
1. 자기효능감의 정의
2. 자기효능감의 특성
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 측정
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)과 학업
Ⅴ. 자기효능감(자아
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교육
1. 학습장애 아동이 일차적인 장애특성으로 인하여 갖게 되는 부수적인 사회적 결함
2. 프로그램 소개
1) 언어훈련 프로그램 및 절차
2) 미술치료 프로그램 및 절차
3. 프로그램 효과
Ⅷ. 학습장애아동의 교육효과
Ⅸ. 결론
참고
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활용한 인간관계 향상 프로그램 개발 . 국방대학교 국방관리대학원 리더쉽전공 석사학위 논문.
한국심리학회편(1998). 심리검사:제작 및 사용지침서. 서울: 중앙적성출판사.
정인석(2001). 자기를 이기는 자가 자유롭다. 서울: 학지사.
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하고 싶습니다. 심리학 연구가 환상이 아닌 우리가 언제든 마주칠 수 있는 것으로 생각하고 당연함보다는 물음표를 던지는 연구자가 될 것입니다.
감사합니다. 1. 간략한 자기 소개
2. 진학동기 및 목표
3. 미래의 학업(연구)계획 등
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심리성적발달단계
3. 융의 분석심리학
1) 융의 분석심리학의 핵심 개념 ? 개인적 무의식과 집단적 무의식
2) 융의 분석심리학의 아니마와 아니무스
3) 융의 인격발달단계
4. 프로이드의 정신분석 이론과 융의 분석심리학의 비교 ? 비교분석
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자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 요소
Ⅴ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 학습자통제프로그램
Ⅵ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 접근 방향
1. 초인지적 접근(Metacognitive Approach)
2. 학습 동기적
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