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입학과 동시에 의무적으로 기숙사에 들어가 재학기간 중 장교복장을 하고 군사조직 아래 완전 국비로 교육을 받는다. 이 학원 학생들은 졸업 후 최우선적으로 김일성대학 진학이나 장교임용 및 당·정 초급간부 기용 등이 보장돼 있어 주민들
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후의 진로 등 여러 가지를 열거할 수 있다. 그랑제꼴은 3년제 또는 4년제로 운영되므로 졸업하려면, 바깔로레아 이후 최소 3년, 보통은 5-6년이 걸린다. 일반대학 졸업생보다 학업연한이 2-3년 길고 교육수준이 높을 뿐 아니라 실제적인 교육세
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미, 1993.
5. 김부태, 『한국학력사회론』, 내일을 여는 책, 1995.
6. 한국사회이론학회, 『평등문제와 우리사회』, 현상과 인식, 1989. 서론
본론
1. 평등한 교육기회 배분의 원리
① 평등원리
② 차등원리
③ 교육기
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3. 지원동기 및 포부
?. 자기소개서(자소서) 사례9
1. 성장과정
2. 성격
3. 전공 및 특기사항
4. 지원동기 및 포부
?. 자기소개서(자소서) 사례10
1. 성장과정
2. 성격 및 재능
3. 학창시절 및 특기사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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: 구인난 ⇒ 전문기술인력 (유전공학등 첨단 · 신기술 분야)
★ 원 인
⊙ 대학 .
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2. 취 업
★ 취업
⇒ 직종수 12,000여종
cf 선진국 30,000여종 (다양화, 전문화, 세분화)
★ 직업의 의미
⇒생계유지.
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(1) 가정배경이 학업성취에 미치는 영향
(2) 계층간 교육기회의 불평등 초래
(3) 과외의 효과에 대한 맹신
4) 공교육의 무력화 과정
5. 우리나라 사교육 문화의 개선방안에 대한 고찰
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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역사
2) 주요 그랑제꼴 학교
3) 그랑제꼴의 한계점
7. 프랑스 교육의 특징
1) 프랑스의 학급운영위원회와 학부모의 역할
2) 정답 없는 시험
3) 대학원 낮은 학비
4) 대학별 학문 전문화
5) 프랑스의 ‘8학군병’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원(3eme) 및 박사과정(Doctorat)
Ⅳ. 스웨덴의 교육(교육정책, 교육제도)
Ⅴ. 이탈리아의 교육(교육정책, 교육제도)
1. 고등학교
1) 예술 고등학교(LICEO ARTISTICO)
2) 문과 고등학교(LICEO CLASSICO)
3) 사회 과학 고등학교(LICEO SCENZE UMANEE SOCIALISTIC
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관계별 현황 6
<표 3-2> 청소년 생활시간 활용(2004) 9
<표 3-3> 요보호아동 발생 및 발생유형 9
<표 3-4> 가출 청소년 현황 10
<표 3-5> 학생 범죄자 범행동기 10
그림 차례
<그림 3-1> 청소년인구구성비 8
<그림 3-2> 학생 범죄자 범행동기 10
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미국의 일류 대학의 과들이 모두 일류는 아니다.
12) 공립과 사립의 등록금 차이가 많으며 사립일지라도 학교에 따라 등록금이 비싼 학교는 일반적으로 그 만큼 많은 혜택이 학생들에게 돌아오고 있다.
13)한국의 일류 대학 대학원은 일류이지
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