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다문화 사회론. 서울.
권오현 외(2013). 다문화 교육의 이해. 서울대학교출판문화원.
구정화(2012). 다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구. 사회과교육.
김영란(2013). 다문화사회 한국의 사회통합과 다문화주의 정책. 한국사
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다문화 가정을 지원하는 체계에서 가장 중요한 역할을 도맡고 있는 기관은 다문화가족지원센터이다. 다문화가족지원센터는 일반센터와 통합센터로 나누어져 있는데 일반센터는 다문화가족에게 필요한 전문적인 인력과 시설이나 기관을 갖
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다문화가정’은 학술적 용어로서 법률적 용어나 정의는 아니지만, 이들에 대한 기존의 부정적 인식을 줄이고 공동체 구성원으로서의 통합적 성격을 잘 보여준다는 점에서 ‘다문화가정’, ‘다문화가족’, ‘다문화가정 2세’등의 표현을
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다문화사회 갈등의 구체적 내용
2) 다문화사회 갈등의 구체적 원인
3) 다문화사회 갈등의 구체적 문제점
2] 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화를 어떻게 할 수 있을까 즉, 개선방안은 무엇인가
1. (부모자녀 갈등) 개인차원 갈등의 커
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다문화가족의 변화와 사회적 대응방안 연구」한국보건사회연구원
9) 중장기적인 계획과 장기적인 안목과 사회통합적인 관점에서 접근, 인식과 공감대의 형성을 통한 지속적인 실천 필요하다.
다문화사회의 정착과 결혼이주여성 및 그 가족
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다문화 학교교육의 대상이 다문화가정 및 그 자녀만이 아니라 교사, 일반학생 등을 모두 포괄하는 것이라면 이는 많은 문제점을 내포하고 있는 것이 현실이다.
(3) 한국사회 적응과 사회통합
정책이 추진하는 다문화교육은 결혼이민의 ‘한국
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다문화 이해 교육 프로그램. 서울특별시교육청,육아정책연구소)
Ⅲ. 결론
교육이론과 교수학습과정을 기초로 하여 제시한 교수학습의 원리에는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리가 있다.
유
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다문화의 사회적 통합을 위한 개선방안 에 도 연구를 하고 있다. 교육부에서는 교과서에 시민의식 형성을 위한 과정을 포함시켰다. 이런 교육을 받은 학생들은 다른 문화에 대한 교육을 통해 다른 민족·다른 문화에 대한 열린 마음으로 공유
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다문화는 정치, 경제, 사회 등 다양한 분야가 얽혀 있는 분야다. 따라서 우리 사회의 다문화에 대한 편견을 단편적인 메시지만으로는 해결하기 어렵다. 교육기관은 다문화가족에 대한 심도 있는 인권교육, 사회통합입법, 국가동향, 지식과 기
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다문화사회복지실처”. 사회복지와 문화다양성. 방송통신대학교. 1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)
1) 서론
2) 본론
a) 한국 사회의 특수성과 다문화
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