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어들여야 한다. 다문화가정 자녀들이 정체감 형성의 위기를 극복하고 사회적응을 잘 할 수 있다면 우리 사회는 건강한 사회가 될 것이므로 편협한 민족주의나 국가주의에서 벗어나 이들과 더불어 살아가는 사회통합의 길을 열어야 할 것이다
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다문화 교육프로그램은 다문화가족의 가족기능을 향상시키는데 긍정적 영향을 미친다는 점에서 매우 유익한 교육프로그램이라는 생각이 들었다. 앞으로도 더욱 많은 교육프로그램들이 계발되어 다문화가족이 우리 한국사회에 통합되는데
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다문화주의를 적극 수용해야 한다고 하면서 이를 통해 사회복지사들에게 문화적으로 역량 있는 서비스를 제공하도록 가르치고, 개인 간, 조직, 지역사회 수준의 사회복지개입에서 다문화 관점을 활용할 수 있도록 역량강화전략을 통합하며,
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다문화가족 지원법
1. 다문화가족지원법의 기본내용이 법률은 다문화가족 구성원이 안정적인 가족생활을 영위할 수 있도록 함으로써 이들의 삶의 질 향상과 사회통합에 이바지함을 목적으로 한다. 다문화가족지원법은 그간 민간단체를 중
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통합정책이 실시되었고, 이븐스타트 프로그램은 자녀와 부모 모두에게 읽기 교육을 제공하자는 취지로 시작되었다.
참고문헌
류기형, 강대선 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016
이종복, 이성순 외 저, 다문화사회의 이해와 복지, 양서원 2012
최
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통합과 적응을 위한 국제이해교육과 다문화교육의 확대 실시와 함께 이를 담당할 다문화청소년 전담교사가 절실히 필요하다.
② 사회통합을 위한 다문화교육은 다문화청소년의 유형별에 따라 분리교육에서 단계적 통합교육으로 전환될 필
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석사학위논문, 2002 목차
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화 가정의 현황
3. 다문화가정 아동 관련법
4. 다문화가정 아동복지 실천방법
5. 다문화가정 아동복지의 문제점 및 개선방안
참고문헌
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다문화 가족의 정상화를 위해서라도 전국 다문화 가족지원센터에 대한 재정적 지원을 더욱 강화해야 된다고 사료된다.
Ⅳ. 참고자료
건강가정. 다문화가족지원센터 통합서비스 운영을 위한 법적 기반 마련 연구 박복순 저 | 한국여성정책연
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다문화 인식개선 사업
결혼이민자들과 지역사회 구성원들이 다양한 문화 체험 기회를 통해 서로에 대한 이해를
높이고 공동체의식을 갖게 하는 데 목적을 두고 있음
4) 지역사회 협력네트워크 강화
지역사회 내 다문화가족지원사업이 통합
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의 통합이다. 내용 통합이란 교사들이 자신의 교과에 나오는 주요내용을 가르치기 위해서 다양한 문화 및 집단에서 자료와 정보를 가져와 활용하는 정도를 말한다. 다문화교육의 내용통합차원이 과학보다는 사회나 국어과에 더 적합할지도
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