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2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 생애 및 시대적 배경
2. 프로이트의 업적
3. 프로이트의 교육 목표
4. 프로이트 정신분석 이론의 기본 개념
5. 프로이트 정신분석 이론의 마음의 구조
6. 프
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교육제도 …………………………………………………………5
C. 채용정보………………………………………………………………5
3. 근로시간 …………………………………………………………………5
4. 임금관리 …………………………
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교육고전의 이해 』한국방송통신대학교 2011
이이 『격몽요결』 1. 격몽요결을 선택한 이유………………………………2
2. 이이 생애와 활동 ………………………………2
3. 본문 요약…………………………………………3
4. 느낀점…
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한다. 유아의 바람직한 컴퓨터 사용방법과 인터넷 안전 지도
1.컴퓨터의 바람직한 사용방법
- 발달에 적합한 교육프로그램 활용
- 컴퓨터 활용에 대한 적절한 교육
- 규제 및 감시 활동에 대한 이해
2.컴퓨터와 인터넷 안전지도
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1) 만인을 위한 평생학습 기회 확충 및 기회 균등화
평생학습 기회 확충 및 균등화를 위하여 학점은행제와 평생교육제도 및 시설을 이용한 성인 고등 교육 기회를 활성화시킨다.
2) 지역 학습문화 진흥을 통한 평생학습의 지역화
평생학습은
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1.몬테소리 그녀는 누구인가?
1. 몬테소리 유아교육특징
2. 몬테소리의 지적장애아에 대한 생각
3. 몬테소리 교육방법
4. 몬테소리 교육의 특징 및 교육방법...........................5
5. 몬테소리 유아교사의 역할............
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이론이다.
<참고문헌>
이형득 편저(2006) 상담이론, 교육과학사
이형득(2002) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이인정외 공저(2000) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
김계현 외 6명(2000) 학교상담과 생활지도, 학지사
문선모(1987) 현대교육
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부모와 지역사회 이사, 선후배 교사들과 효과적으로 상호작용 할 수 있는 의사소통 능력과 인격적 감화력을 지녀야 한다.
Ⅲ. 교사상
1. 인간 인격자로서의 교사
2. 뚜렷한 가치의식과 윤리의식의 소유자
3. 바람직한 교육관과 교직관의
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1. 공계순 외 4명, 2006, 아동복지론, 학지사.
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아
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이론과 연구방법론 적용
이옥자(1995)
말기 암환자의 체험 분석
노춘희(1992)
정신병동 입원과 관련된 청소년 환자의 분리 경험 분석
이정숙(1996)
알코올 중독자의 회복체험 분석
Barnard의 이론 적용
권미경(1998)
저체중 출생아 어머니의 모아상호
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