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있다.
수업기간에 사용되는 교육매체는 Gagne의 학습유형에 따라 일괄되게 선정되기 보다는 구체적인 학습활동 전략에 따라 다르게 선정될 수 있다. 따라서 교육매체를 선정할 때 고려할 점은 학습자가 최종적으로 성취할 행동을 어떤 방법으
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학습자료를 제공할 수 있으며 제작비용이 다른 학습매체에 비해 훨씬 저렴하기 때문에 소규모 교육기관에서도 원격교육을 시도할 수 있는 기회를 마련해주고 있다.
가상교육의 가장 큰 장점은 웹을 이용할 수 있다는 점이다. 웹의 특징이자
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매체와 국어교육, 역락,
교육매체 활용과 교수방법의 개선, 백영균(한국 교원대학교), 98,2,17일 한국 교원대학의교수연수세미나 강의자료, 17시 50존재
네이버- 키워드: 매체를 활용한 국어수업, 1page, 웹문서 2번째, 시선집중 즐거운 수업 만들기
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매체의 활용을 통해 필요한 내용을 간접경험의 방법으로서 효율적으로 전달할 수 있다. 이 때, 유아와 교사 및 교수 매체, 이 양측의 메시지가 원활히 통과하여 해석되도록 하는 것이 효과적인 통신이라 할 수 있다.
* 참고 문헌 *
유아교육교
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교육」, 정문각,
-양순옥 외(2006) 「보건교육」, 메디컬코리아
-양봉민(1999). 보건경제학. 나남출판
-신유선외(2010), 보건교육학, 수문사 1. 보건교육매체의 이해
1) 보건교육매체의정의
2) 교수매체 활용의 의의
3) 보건교육매체의 종류
2.
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