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수업중
관찰
문제를 해결하는 과정에 즐겨 참여한다.
중
문제를 해결하는 과정이나 모둠 활동에 소극적이다.
하
마. 수학과 교수학습에 대한 이해도 조사
1) 설문지
안녕하세요?
이 설문지는 여러분들의 수학 과목에 대한 전반적인 생각을 알
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교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
Ⅵ. 과학적 창의력계발교수전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
2. 학생들의 인지 갈등을 유발하라
3. 과학에
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수학교육연구회(1993) - 수학과 수학 교육
현종익(1996) - 수학과교수학습방법연구, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과(수학교육)의 교육과정 성격
Ⅲ. 수학과(수학교육)의 교육과정 목표
Ⅳ. 수학과(수학교육)의 교수학습모형
1. STAD 수업 교
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프로젝트 학습법
65. 학습 능력 수업 모형
66. 학습 양식 수업 모형
67. 학습 흥미 수업 모형
68. 행동주의 모형
69. 현장 조사 학습
70. 현시적 교수모형
71. 협동학습
72. 협동학습과 스크립트 협동학습
73. 회화중심학습
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인지의 정도에 따라 결정된다.
참고문헌
김신, 도덕사고의 일차 및 이차 논의 : 윤화영 교수의 \"인지론\", 한국분석철학회, 2011
김창화, 예술교육 인지론, 한국공연문화학회, 2005
박성선 외 1명, 상황적 인지론(situated cognition)과 수학 학습, 한국
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수학교육론, 서울 동명사
* 대전교육연수원(2000), 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재
* 박경미(1998), 제7차 교육과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 개발 연구, 서울 한국교육과정평가원
* 이의원(1997), 초등
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수업의 설계도를 구성해야 한다
8. ‘학습 지도 방법’의 거리 모음
Ⅱ. 영어과교육 수준별학습지도
1. 교수 ? 학습지도 계획
2. 교수 ? 학습지도 방법
Ⅲ. 수학과교육 수준별학습지도
1. 수준별학습지도의 필요성
2. 수준별 학습지도의
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교수설계 원리 비교
4) 교수설계에 대한 시사점
5) 인지적 융통성 이론
2.구성주의 교수 - 학습방법
1) 문제중심학습(PBL)
2)인지적 도제 교수법
3)상황학습이론
3.구성주의 수업설계 모형 : Willis의 R2D2 모형
★ 구성주의에서의 수학교
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교수학습이론에 대한 행동주의 관점
1) 브루너(Brunner)의 발견학습 이론
2) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론
3) 스키너(Skinner)의 행동주의 학습이론
4. 교수학습이론에 대한 인지주의 관점
1) 피아제(Piaget)
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교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로> 홍익대학교 교육대학원 2004 국내석사
최은희 <인본주의 학습이론에 대하여 설명
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