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색깔들
2. 가문의 위기_연애는 가문의 적, 자유 연애의 심리
3.미녀는 괴로워_성공한 변신은 진정한 자신으로 돌아가는 과정이다.
4. 아일랜드_윤리가 필요한 이유
5.악마는 프라다를 입는다_도제교육의원칙,로고프의 도제교육
서평
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제도적인 감시
장치 필요
4. 의과 대학의 의료윤리 및 의학사 교육이 필요
5. 보건 의료전문인들에게 평생교육으로 의료윤리 교육을 실시
6. 철학, 법학, 종교계 등 의료 외의 분야와 연대하여 연구 및 활동을 같이
함으로써 의료윤리 문제
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3장 세례 받은 사람은 어떤 존재인가?
누가 세례를 받을 수 있는가?
특별한 경우는 누구에게 해당되는가?
누가 세례를 베풀 수 있는가?
전인 구원을 위해 세례는 필요한 것인가?
4장 죽음의 때까지 세례를 보존하고 새롭게 하기
갱신의 필
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제
(1) 기본 내용
(2) 해제
1) 저자 소개
2) 주요 내용
제1부 원리론
① 1장 공정성으로서의 정의 JUSTICE AS FAIRNESS
② 제2장 정의의 원칙 THE PRINCIPLES OF JUSTICE
③ 제3장. 원래 위치 THE ORIGINAL POSITION
제2부 제도론
④ 제4장 평등한 자유 EQUAL LIBERTY
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교육에 적용
5) 목회상담, 학교상담, 놀이치료, 언어치료 및 결혼과 가족상담에도 사용
2. 이론적 기반
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요개념
1) 실현화 경향(actualizing tendency)
2) 자아실현 욕구(self-actualization)
3) 긍정적 관심(posi
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교육에 적용
5) 목회상담, 학교상담, 놀이치료, 언어치료 및 결혼과 가족상담에도 사용
2. 이론적 기반
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요개념
1) 실현화 경향(actualizing tendency)
2) 자아실현 욕구(self-actualization)
3) 긍정적 관심(posi
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3장 사이버 문화와N세대 선교
4장 선교 동력화를 위한 평신도 교육
5장 선교적 교회를 위한 목회 패러다임의 변화
6장 21세기 선교신학의 동향
2부 새터민 복지와 선교
7장 새터민의 문화 적응과 복지 선교적 과제
8장 사회복지 조직간 네
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목회 철학의 확립, 평신도 교육과 에큐메니칼 인재 양성, 그리고 에큐메니칼 영성과 생활 문화의 확립 등을 통하여 이 새 패러다임을 실천해야 한다.
새로운 시대의 교회는 지역사회, 민족사회, 그리고 인류가 생명과 평화의 상생 공동체를
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제 1 장 종교개혁 후 유럽의 변혁
제 2 장 청교도혁명
제 3 장 조지 팍스와 퀘이커 운동
제 4 장 개척시대의 미국 기독교
제 5 장 개신교 정통주의
제 6 장 자연 과학과 철학의 발달
제 7 장 계몽주의 운동
제 8 장 계몽주의에 대한
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제6장 정회원 연수과정
1과정: 교회부흥 문제에 관한 연구를 위하여 예배, 설교, 전도, 선교에 관련된 학문을 연구.
2과정: 교회성숙 문제에 관한 연구를 위하여 기독교교육, 기독교윤리, 교회사, 목회상담, 교회행정에 관련된 학문을 연구한다.
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