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문제점은 대학의 자율성 상실이다. 정부에 의한 자율성 침해는 교육인적자원부에 의한 과도한 간섭에서 기인한다. 지금까지 국공립 대학은 물론이고 사립대학도 교육인적자원부의 규제 하에 운영되어 오고 있다. 그런 만큼 입학시험, 학사운
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교육의 문제들을 하나씩 해결하고 제 2외국어 교육을 균형 있게 활성화 시키는 개선방안들을 찾아내어 실천에 옮겨야 할 것이다.
참고논문
1. 제 2외국어 활성화 방안에 관한 고찰(2006), 성해준 박은희
2. 현 제2외국어 교육의 문제점과 나아갈
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교육으로의 전환
국내·외적으로 지속가능발전이 사회발전의 핵심주제로 자리잡음에 따라 현상적 문제 해결과 접근 차원에서 벗어나 새로운 패러다임 실현을 위한 환경교육으로 전환하여야 하겠다. 20세기의 패러다임이 훼손되고 오염된 환
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교육과정 편.
홍후조(2002) 선택 ‘주체’ 위주의 선택교육과정 설계의 문제점과 과제. 교육학연구, 40권 1호. 177-195. 한국교육학회 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구 문제
C. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
A. 핵심개념 설명
1. 제7차 교육과
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문제 해결이 모든 학년 수준에서 수학교수의 핵심이 되어야 한다는 생각은 NCTM의 행동강령과 NCTM의 학교수학을 위한 교육과정과 평가 규준에 잘 나타나있다. “문제 해결은 어떤 명백한 토픽이라기보다는 전체 프로그램에 끼어들어 개념과
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문제의 해결과정에서 사회의 기본적 가치를 옹호한 것은 일부에서 보수적이라는 비판을 받기는 하지만, 사회의 안정적인 발전을 위해서 교육적으로는 의미 있는 것이다 할 것이다.
2. 비판
1) 보수적이다-갈등론적 가치관
사회의 많은 사람들
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문제를 이해하고, 실질적인 지원을 제공하는 것이 무엇보다 중요하다.
부모교육 프로그램은 이러한 어려움을 해결할 수 있는 핵심적인 수단으로 볼 수 있다. 프로그램을 통해 부모는 자녀 양육과 가족 내 역할 수행에서 실질적 역량을 강화하
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서론: 보육교사의 역할은 매우 중요합니다. 그들은 유아의 안전과 발달을 책임지며, 유아들의 미래를 함께 준비하는데 핵심적인 역할을 합니다. 그러나 보육교사의 현직교육에서는 여전히 많은 문제가 존재합니다. 이러한 문제들을 해결하고
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교육센터가 필요하다. 단위학교의 진로상담부를 진로교육센터로 확대 개편하고 설치를 의무화하여 단위 학교의 진로교육 추진의 중심부의 역할을 할 수 있도록 제도화 한다. 진로교육은 선택의 문제가 아니라 생존의 문제이고 학교교육에서
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교육 일원화의 문제점
교육체계정립에 대한 필요성이 제기되어 온지 10년이 넘었음에도 전문대의 약 70% 정도가 아직 일원화의 의지가 별로 없고 간호교육의 실제 운영권을 가지고 있는 교육부가 공식루트를 통해 간호학제 개편에 대해 긍정
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