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비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 10장, 루소, 사회계약론
2) 이 고전의 내용을 비
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교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 중세의 교육
1) 시대적 배경
2) 중세의 교육사상
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론과 매체』 / 한국방송통신대학교 출판부, 홍순정ㆍ박선희, 2006년
11. 『(효과적인 교수-학습을 위한)교육심리학』 / 교육과학사, 이경화 외 4명, 2004년
목 차
Ⅰ 서 설
Ⅱ 오수벨, 가네, 브루너 교수이론의 내용과 특징에 관한 논의
1. 오수벨(Aus
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비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 15장, 롤스, 정의론
2) 이 고전의 내용을 비판적
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론
Ⅱ. 공기업
1. 공기업의 의의
2. 공기겁의 장·단점
3. 우리나라의 공기업
Ⅲ. 공기업의 민영화
1. 민영화의 개념
2. 민영화의 논의
3. 민영화의 방법
Ⅳ. 민영화의 이유와 한계
1. 민영화의 이유
2. 민영화의 한계
Ⅴ. 공기업 민
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교육적 제언 제시.
서정우 (2020). 「표준어 중심주의 언어 정책의 비판적 고찰」, 언어와 사회, 제28권 2호, pp.89-115.
표준어 보급 정책의 한계와 지역어 소외 문제에 대한 비판적 시각 제공. 목 차
1. 서 론
2. 본 론
2.1 공통점: 표준어와 방
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론들
2. 교재에서의 대중매체 효과에 대한 이론들이 SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과를 설명하는데 타당한지 여러 사례들을 들어 서술
1) SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과의 사례들
2) 사례들을 통해 분석해 본 대중매체 효
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교육에 대한 개념
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 배경
3) 통합교육의 역사와 모형
Ⅲ. 장애아동의 통합교육에 대한 논의
1. 장애아동의 진단과 사정
1) 사정과정
① 발굴과정
② 선별과정
③ 진단과정
④ 평가과
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[참고문헌]
김재형 등 (2024), 『세계의 정치와 경제』, 한국방송통신대학교출판문화원 목차
서론
본론
1, 세계화의 개념과 특징
2, 세계화의 양상과 영향
3, 세계화의 특징
4, 세계화와 민주주의의 위기
5, 대안
결론
참고문헌
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사회, 서울: 한신문화사, 1992.
허철구, 국어순화자료집, 서울: 대륙사, 1992.
◈ 참고사이트 ◈
http://myhome.netsgo.com/netbiz/index.htm
http://mynetian.com/~seafar
http://sookmyung/~shinbosa/974_w_2.htm1
http://www.paichai.ac.kr/~thesis/_data/_inmoon/033.htm1
1. 서 론 2. 고등학생들
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