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사례를 중심으로, 박사학위 논문, 인하대학교 정치외교 학과
◇ 이정식(1964), 혁신 정당은 가능한가, 청맥
◇ 오동석(1991), 민주주의와 진보정당, 민주법학
◇ 주대환(2002), 진보정당은 비판적 지지를 넘어설 수 있는가, 도서출판 이후
◇ 장상환
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활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅹ. E-Learning(이러닝)의 정책 방향
?. 결론
참고문헌
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강화 및 교정 제공(Providing enrichment and remediation)
Ⅵ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)와 멀티미디어기반학습
Ⅶ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)와 구성주의
Ⅷ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 운영 전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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통신의 민영화 과정
Ⅵ. 공공부문구조조정의 평가
1. 정부의 공기업 민영화정책 평가
1) 시장의 맹신: 민영화론의 무원칙과 공공부문론의 결여
2) 헐값매각, 해외종속의 문제
3) 사회적 합의과정의 무시와 국민의 반발
2. 공기업부문 경영
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] - 하이마트 범어점
(3). [ Depth Interview - PMP 사용자 인터뷰] - 경북대학교 신문방송학과 07 손지성
(4). 아이스테이션의 언론 보도 조사
C. SWOT 분석(종합)
4.문제점 확인
5. 전략적 해결방안 제시
(1). STP
(2). 4P MIX
6. 참고문헌
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론적 배경 및 선행연구
1) 이용과 충족 이론
2) PMP의 이용과 충족 선행연구
3. 연구문제
4. 연구방법
1) 연구 모형
2) 조작적 정의
3) 조사 설계
5. 연구 결과
1) PMP 이용 동기와 선호 기능
2) 다른 매체와 PMP
6. 결론 및 논의
참고
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대학교 사회과학연구소, 한울, 2000
6. 빌 게이츠, 생각의 속도, 안진환 역, 청림출판,1999
7. 계간 『창작과 비평』, 창작과 비평사, 2001년 가을호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대과학기술의 특징
1) 정보통신기술 및 분산적 네트워크의 발달
2
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교육 31, 1998
◎ 윤세철, 사회과 역사교육론, 사회과교육 22, 1989
◎ 영남일보 교사 NIE연구회, 신문 활용 교육, 대구 : 도서출판 대일, 1999
◎ 정경인, 발문 프로그램의 적용이 비판적 사고력에 미치는 효과, 교육학 석사학위논문, 목포대학교 교육
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역
1) 학습목표측면
2) 내용적 측면
Ⅱ. 직접교수법(직접교수, DI)의 발달배경
Ⅲ. 직접교수법(직접교수, DI)의 원리
Ⅳ. 직접교수법(직접교수, DI)의 실제
Ⅴ. 직접교수법(직접교수, DI)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교수?학습 활동 단
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론과 민주정치, 서울: 커뮤니케이션북스
이정춘(2000), 미디어 사회학, 이진출판사
이동신(1998), 대선보도 결산:동등한 시간,기회보장이 숙제:미디어정치시대 개막, 신문과 방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어선거의 영향력
Ⅲ. 미디어선거의 현황
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