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인터넷활용수업
1. 인터넷 활용 수업의 특징
1) 학습자 역할의 변화
2) 교사 역할의 변화
3) 교육내용의 변화
2. 인터넷활용수업의 장점 및 단점
1) 인터넷 활용 수업의 장점
2) 인터넷수업이 전통수업과 다른 점
3. 인터넷 활용 수업의 방법
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인터넷과 교육, 양서원
설양환(1998), 교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업방법, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료집, 한국교육개발원
신수범(1999), 효과적인 인터넷활용을 위한 인터넷과 학교교육과정의 통합 방안, Sch
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수행과정과 학습한 내용에 대해 반성적 사고를 하고, 자신들의 프로젝트 결과가 어떠한 영향을 미칠 것인가를 분석한다. 교육방법과 인터넷 활용 통합
1. 객관주의와 인터넷 활용 통합
2. 구성주의와 인터넷 활용 통합
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인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료집, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특성
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교
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인터넷과 멀티미디어를 활용한 초등학교 영어동화 지도방안, 연세대학교, 2001
교육대학원 석사학위논문
유창대 - 인터넷을 통한 학생중심 영어학습의 방법연구, 총신대학교 교육대학원, 석사학위 청구논문, 2000
정양수 - 교사·학생 그리고 학
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