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교육 방법의 일반적 원리
- 평생교육은 성인학습자의 자발적인 의지에 따라서 성인교육에 참여하여야 한다는 것을 기본 철학으로 하고 있다.
- 이러한 기본적인 철학을 바탕으로 해서 성인들이 기존에 가진 지식이나 기술을 최대한 활용할 수
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교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
김명, 고승덕, 김영복, 김혜경, 손애리(2014). 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사
이홍자(2018). 보건교육 방법론, 수문사 보건교육방법론 2024년 2학기 중간
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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제1장 평생교육방법의 기초
1. 평생교육의 이해
(1) 평생교육의 의미
① 학교교육을 보완하기 위한 2차적인 교육형태가 아님
② 현대사회를 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 생존교육
③ 인간이 평생동안 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 계속
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제1장 평생교육방법의 기초 제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자 제3장 성인학습의 특성과 교수법 제4장 성인교육의 중요이론 제5장 평생교육 교수원리와 기법 - 주관식출제예상문제 - 총20페이지/교재 1장~5장 핵심체크+출제예상문제
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교육에 적합한 평가 방법으로, 유아의 주체적인 학습 참여와 다양한 능력을 종합적으로 평가하는 데 기여한다. 유아의 호기심과 창의력을 존중하며, 그들의 발달과 성장을 적극적으로 지원하는 데 필수적인 평가 방법이라 할 수 있겠다.
3. 그
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