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조기 교육 프로그램의 효과성을 높이는 데 기여할 수 있을 것이다. 1. 성숙주의의 개요와 언어 발달의 역할
2. 행동주의의 원리와 언어 발달 적용
3. 상호작용주의의 중요성과 그 영향
4. 세 가지 접근법의 비교 및 분석
5. 개인적인
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교육활동 계획, 운영, 평가가 통합되어 이루어지도록 한다
10. 평가는 다른 유아와 상대적으로 비교, 서열화, 점수화하는 것이어서는 안 된다
Ⅴ. 유아교육법의 제정 필요성
Ⅵ. 유아교육법의 제정운동
Ⅶ. 유아교육법의 쟁점
Ⅷ. 유
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법), 쓰기, 산수
언어상의 문제(표현언어 및 수용언어장애)
사회정서적 문제(사회적 인지능력 결함, 낮은 자아)
교육
학교 수준의 교육과정 편성 및 운영
* 일반교육 과정을 장애 정도에 따라 변형
교수방법: 개별화 교육(IEP)에 기초
* 기능
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다중 지능 이론의 취약점 중의 하나가 문화 의존적이라는 점이다 1. 프뢰벨의 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
2.현대교육에 있어서 몬테소리 교육의 의미
3.프로젝트 접근법
4.발도르프의 유아교육
5.포테이지 프로젝트
6.Bank
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교육과 관련된 최근의 몇 가지 주된 경향과 관심을 살펴보기로 하겠다.
첫째, 장애아를 위한 조기교육은 장애를 예방하거나 감소시키며 장애 발생 가능성을 줄일 뿐만 아니라 이들의 잠재력을 극대화하는데 그 목적을 두고 있다. 그러기 위해
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조기치료의 중요성
5. ADHD 치료방법과 교육방식의 문제점
1) ADHD에 대한 인식부족
2) ADHD 치료 전문기관 부족 & 자원연결 부족
3) 지지집단 & 자조모임 부족
4) 부모교육과 학교교육의 문제점
6. 한국에서의 ADHD 치료법및 교육법
1) 약물치
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교육과정
2) 영교육과정(영은 zero!)
# 교육에서의 평등함이란?
# 특수교육이란?
# 특수교육요구아동?
# 특수아동의 출현율 추정은 왜 어려울까?
# 특수교육 요구학생의 장애 영역별 출현율
# 특수아동의 분류
# 전장애아교육법
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교육이란 무엇인가 / 宋容大 지음 / 교보문고
영재 교육 (심리학과 교육학에서의 조망) / 에이브라함 J.탄넨바움 지음 / 이화여대출판부
영재 교육의 이론과 실제 / 김재은 지음 / 교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재
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교육이 신뢰를 얻는다. 99
참고문헌
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
유아교육법, 영유아보육법, 지방교육재정교부금법 시행령 일부개정령, 교과부, 2011 1. 표준 보
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지능의 이론과 실제」Gardner. H, 김명희 이경희 옮김, 양서원, 1998
2.「다지능 이론(Multiple Intelligence)의 탐색과 교육적 적용」최유현, 교육개발(한국
교육개발원, 7월호 젊은이론 칼럼 내용 인천교대, 1999
3.「다중지능 이론에 기초한 열린 교육의
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