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교육재정체계 개혁방안, 지방행정연구, 13(1), 1999
손재식 : 현대지방행정론, 박영사, 1993
오재일 : 자치시대에 있어서의 주민의 자세와 역할, 전남대학교 법률행정논문집 제2집, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방행정의 이념
1. 합법성
2. 능률성
3.
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법률서비스의 질을 획기적으로 개선하기 위하여 법조인을 증원하고,(2)기초소양과 기본법학교육을 개선하며 (3)대학교육의 정상화를 유도할 수 있도록 사법시험제도의 내용과 방식을 개선하며,(4)실무교육을 내실화·다양화하고 전문 분야 법
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1.내가 생각하는 학교사회복지란
2.학교사회복지 왜 필요한가?
3.학생에 대한 체벌이 필요하다고 생각하십니까?
4.학교사회복지에 관한 교육법률
5. 윤리적 딜레마 상황 대처하기
6.생태체계관점의 개입 생각해보기
7.학교에서의 관계
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교육자치에관한법률에 의하여 국 · 공 · 사립의 초등학교 · 중학교 · 고등학교 및 특수학교에 구성된 학교운영위원회는 각각 이 법에 의하여 구성된 것으로 본다.
제8조 (교원자격에 관한 경과조치)
이 법 시행당시 종전의 교육법에 의한 교
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교육인적자원부가 될 때까지 한번도 여타 소속이었던 적이 없었던 것이다. 교육자치를 실시하기 이전까지의 시도 교육위원회와 교육청은 교육부의 특별지방행정기관적 성격이 농후하였으나, 현재는 <지방교육자치에관한법률>에 의해
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