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1.내가 생각하는 학교사회복지란
2.학교사회복지 왜 필요한가?
3.학생에 대한 체벌이 필요하다고 생각하십니까?
4.학교사회복지에 관한 교육법률
5. 윤리적 딜레마 상황 대처하기
6.생태체계관점의 개입 생각해보기
7.학교에서의 관계
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윤리적 딜레마와 체계적 의사결정의 중요성
2. 본론
1. 사회복지실천 현장의 윤리적 딜레마 상황 제시
2. A-B-C-D-E 전략 적용을 통한 해결 과정
3. 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙 적용을 통한 해결 과정
3. 결론
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체벌의 법적근거와 한계 연구, 성균관대학교 대학원 논문, 2005.
정용교, 인권 차원에서 바라본 입시교육의 실태와 대책, 사회과 교육, 제47권 3호, 2008.
정혜영, 학생의 기본권에 관한 연구, 공법연구, 2009.
조금주 외, 중·고등학생 인권 실태
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되어야 한다.
개인적 직면과 사적 활동이어야 한다.
68.다음 중 개방형 질문인 것은?
오늘 많이 피곤해 보이네요.
어떤 이야기를 나누셨나요?
자녀의 학교 선생님은 체벌을 많이 합니까?
오늘 방 청소를 했나요?
따님과 얘기해 보셨나요?
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윤리적인 딜레마를 결정짓기로 한다는 것을 분명히 한다. 적어도 치료 과정과 치료자가 점진적으로 삶을 위협하는 행동 문제를 다루기 위한 양자택일의 방법을 위해 그들의 연구를 계속한다고 할지라도 토의는 계속 되어야한다. 많은 주에서
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