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교육방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
김문성(2011). 『심리학의 즐거움』. 휘닉스.
임재윤(2005). 『교육의 역사와 사상』. 문음사. 인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에
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변화 및 교사와 학습자간의 관계의 변화에 이어 중요한 변화의 하나는 학습자의 변화이다. 미래의 학습자는 생애학습을 위해 전 생애에 걸쳐 새로운 지식에 대한 탐구자(explorer)의 역할을 담당하게 될 것이다. 또한 교육의 장에서는 학습 팀과
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교육 (교양인을 위한)』. 솔과학.
에이브러햄 매슬로 저. 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론 (욕구 5단계 이론의 오리지널 완역판)』. 유엑스리뷰(UXREVIEW). 인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생
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교육이 출세의 기회가 아닌 인성교육과 진정한 사회인으로서의 양성과정이 될 수 있도록 지속적인 노력과 연구가 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 방하남, 김기헌, 한국 사회의 교육 계층화 : 연령 코호트 간 변화와 학력 단계별 차이,
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과학적 지식에만 치중하는 측면이 있어 기후변화를 사회와 경제적 측면까지 총체적으로 지도하지 못하는 실정이며 ‘환경’과목을 선택과목으로 선정하는 학교가 많지 않다는 한계가 있다. 이러한 한계에서도 기후변화교육을 위한 노력이
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