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교육을 시행할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 교육복지를 위한 앞으로의 과제와 교사의 역할에 대해 구체적으로 논해보았다. 우리나라에서는 매년 약 8만 명의 학생이 학교생활 적응에 실패하여 학교 밖 청소년
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교육과정과 세부 내용, 교수학습 방법, 교사의 역할등이 요구된다.
본문에서 소개한 실외 협동놀이를 통해 친사회성 향상을 위한 교육과정과 교사의 역할을 제시해보았는데 Hurlock(1978)에 따르면, 유아기의 아이들은 신체가 유연하여 어른보다
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위한 구체적인 방안을 빨리 마련해주기를 바란다. 앞으로의 미래사회에서 이러한 전문성의 요구와 사회복지 수요증가에 따른 사회복지사의 처우개선과 권익옹호 및 전문사회복지사의 양성과 유지를 위한 신규 및 보수교육 체계 강화, 이러
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위한 정책 과제 /25
5-2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제에 대한 소결론 / 27
6. 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 토론 / 27
(1) 인식전환 / 27
(2) 복합적 문제와 욕구 해결 / 27
(3) 지속적 서비스 보장과 관리 / 28
(4) 조손가정의 부모 역할 / 28
(5)
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과제
4) 조손가정을 위한 정책 과제
5-2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제에 대한 소결론
6. 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 토론
(1) 인식전환
(2) 복합적 문제와 욕구 해결
(3) 지속적 서비스 보장과 관리
(4) 조손가정의 부모 역할
(5) 바우
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