교육복지를 위한 앞으로의 과제와 교사의 역할에 대해 구체적으로 논하시오

소개글

교육복지를 위한 앞으로의 과제와 교사의 역할에 대해 구체적으로 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육복지를 위한 앞으로의 과제
2. 교육복지를 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

카드 혜택을 받을 수 있도록 하거나 방과후 돌봄교실에서 계속적으로 학업에 집중할 수 있도록 지도해줄 수 있어야 한다는 것이다.
-교육취약 학생은 가정의 경제적 빈곤으로 문화적 욕구를 충족시킬 수 있는 기회가 절대적으로 부족하다. 만약 학급에 교육취약 학생이 많다면 정규수업 중 문화활동 시간을 대폭 늘림으로서 학생들이 가진 문화적 욕구를 제때 충족시켜줄 수 있어야 하겠다.
-교사는 학급내 왕따(집단 따돌림)를 받는 학생이 없는지 유심히 살피고, 왕따를 받는 학생이 있다면, 모든 학생을 대상으로 한 왕따방지교육을 시행할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 교육복지를 위한 앞으로의 과제와 교사의 역할에 대해 구체적으로 논해보았다. 우리나라에서는 매년 약 8만 명의 학생이 학교생활 적응에 실패하여 학교 밖 청소년이 되는 것으로 알려져 있다. 이는 그만큼 한국사회 학교의 교육복지 수준이 열악하다는 것을 시사하는 강력한 증거라는 생각이 들었고, 교육복지 강화를 위해 일선 현장에서 근무하는 교사들이 학생에 대한 관심을 고조시킬 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
교육복지론, 저자 장덕호, 출판 박영스토리, 2015.03.05.

키워드

교육복지,   교육복지의 과제,   교육복지 개념