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자연스럽게 누군가 앞에서 내 의견을 말하는 것이 꺼려지고 내 답이 정답이 아닐 것이라는 무의식 속에 사로 잡혀, 소심해졌고 병풍처럼 살았다. 현실판 스카이캐슬, 정답은 정해져 있고 등수가 지배하는 교육, 그 속에서 나는 자랐다.
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세기 급변하는 사회에서 기술 보다 중요한 것은 역시 사람이며, 우리의 교육은 사람을 키우는 교육에 초점을 두어야 한다. 왜냐하면 그 기술 역시 사람이 만드는 것이고 그것을 이용하는 것도 사람이기 때문이다. 사람이 커 나가는 데에 공헌
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이 되는 교사가 되는 첫 번째 방법은 학생들과 관계성을 가지는 것이다. 아이들이 자신들에게 관심과 애정이 있다고 느끼면 그 교사는 role-model이 될 수도 있다. 교사로서의 권위는 위협이나 보상을 해서 말을 듣게 하는 것이 아니라 학생을 이
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‘훌륭한 교사는 무엇이 다른가’(그들의 17가지 특성)를 읽고
독후 감상문 과제를 위해 대형 서점에 갔다.생각보다 교육,교사와 관련된 책이 정말 많다는 것을 알 수 있었다.그 많은 책들 중에 눈길을 끄는 제목의 책이 있었는데 ‘훌륭한 교
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봉사 행사에 자원봉사자들을 연결시켜주고 다른 곳에 자원봉사교육도 실시를 하고 많은 있을 하고 있었다.
그렇지만 재정적인 지원에서는 다른 기관보다 아직은 미약한 듯 하였다.
자원봉사센터가 좀 더 활성화되어서 많은 사람들이 물질적
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원봉사교육은 단순히 교육훈련만 하는 것이 아니라 지역적인 특성을 고려해야 한다. 자원봉사교육은 연령ㆍ계층별로 지향하는 목표와 통합적인 교육훈련이 지속적으로 추진되어야 한다. 또한 자원봉사교육과정은 시ㆍ군을 기초로 한 지역
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사활동은 ‘봉사학습’의 의미로 이해되고 있으며, 청소년기라는 특수한 시기와 결합하여 여러 가지 긍정적인 교육적 효과를 가지고 있다.
아울러 청소년 봉사활동은 복지국가를 이루는데 기반이 되는 복지의식을 향상시키기 위한 ‘사회
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봉사요원의자질교육, 안내, 홍보 등에 각별한 노력이 필요하다. 나아가 이 평가의 틀이 보다 정교한 기술적 사후평가 등에 앞서는 기초적 평가의 기준으로 발전될 수 있기를 기대한다. 더불어, 축제를 기획하고 실행하는 주최자가 축제이벤트
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실시한다.
이를 위해서는 자원봉사 교육 전문가의 육성, 확보가 병행되어야 한다. 특히 일선 교사들이 청소년 자원봉사지도를 효과적으로 이끌어 가게 하기 위해 그들을 정기적으로 지역사회 자원봉사 기관단체들에 보내거나, 세미나나 워크
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논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
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아주대학교 자기소개서_지원동기
교육대학원에 지원한 동기는 교육봉사를 통해 '청소년의 문제를 바라보는 방법'과 '힉교 상담만의 장점'에 대해 깨달았기 때문입니다. 교육봉사에서 제가 담당했던 학습 부진 학생에게 단순히 학업적인 부
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교육 분야에서의 교류 및 연구에 참여할 수 있습니다.
- 교육 현장에서의 경험 : 지역 초등학교에서 2년간 교육실습을 수행하며 학생들과의 소통과 교육과정의 설계 및 운영에 참여하였습니다. 또한, 지역 사회 교육봉사단체에서 학습 지원 프
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봉사활동을 경험하였습니다. 특히 멘토링인 교육봉사를 하면서 남을 위해서 무언가 도움을 준다는 것이 저에게 행복으로 다가왔습니다. 특히 고등학생들을 대상으로 전공 멘토링을 한 경험이 고등학생들에게는 작더라도 진로나 삶의 영향을
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교육과 학생의 학업 성취 간의 연관성에 초점을 맞출 계획입니다.
셋째, 학교 현장과의 연계 강화입니다. 수업 외에도 현장실습, 교육봉사, 세미나 등의 기회를 최대한 활용하여 실제 학교도서관의 운영방식과 학생지도 방법을 체득할 계획입
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수학을 가르쳤던 경험에 더불어 MT에MC를 본다거나 프리아카데미 조장과 같은 앞에 나서는 체험을 해본 저에게 교육봉사는 충분히 능하게 처리할 수 있는 부분이고 자신 있는 항목입니다.
포부
끝으로, 저는 무언가에 한번 흥미를 느끼게 되면
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