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대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지 않고 또 영원불멸한 것이라고 주장한다. 그리고 진보주의를 가장 싫어하고 이에 혹독한 비판을 가하면서 등장하였다. 대표적 학자는 R.M. Hutchins, J. Maritain, W.F. Cunningham, M.J. Adler
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교육은 모든 사람을 위하여 동일하여야 만 하는 것이다.
⑧학문활동의 구체·명확한 방향성을 고취한다.
진보주의교육사상과 항존주의 교육사상의 비교
진보주의
항존주의
가치관
진리관
실재론
이론적바탕
교육의 목적
교육내용
교육의 주
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교육은 모든 사람을 위하여 동일하여야 만 하는 것이다.
⑧학문활동의 구체·명확한 방향성을 고취한다.
진보주의교육사상과 항존주의 교육사상의 비교
진보주의
항존주의
가치관
진리관
실재론
이론적바탕
교육의 목적
교육내용
교육의 주
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교육, 미래 생활 준비
ㆍ지식 → 고정불변의 진리
ㆍ교육은 미래의 더 나은 삶을 위한
발판
ㆍ교사 → 학습의 지시자 1. 본질주의 교육사상의 등장
2. 본질주의 교육원리
3. 본질주의에 대한 비판
4. 진보주의와 본질주의 교육사상의 비교
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생각
ㆍ소련의 스푸트니크호 발사 사건
- 위기감을 교육에서 찾음
- 진보주의 교육 비판
ㆍ학문중심 교육과정 1. 본질주의 교육사상의 등장
2. 교육원리
3. 본질주의 교육사상에 대한 비판
4. 진보주의와 본질주의 교육사상 비교
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