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교육과 관리선발을 일원화하자는 데 있다.
55 노울즈(Knowles)가 제시한 것으로, 학습자가 과제의 선택, 학습 계획을 수립과 수행, 학습 과정 및 결과의 점검을 스스로 수행해 나가는 학습 활동은?
① 과제학습 ② 문제해결학습 ③ 자기주도적 학
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육적 함의, 교육사회학 연구, 2007
- 황준성·이희현, 온종일 돌봄 체계 구축을 위한 범정부 공동 수요조사 개선 연구, 교육 정치학 연구, 2019
- 김주리·최혜진·강지원, 초등 방과 후 돌봄 서비스 이용 유형이 돌봄 공백에 미치는 영향, 보건사
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육. 형설출판사.
김세영(2006). 청소년의 여가활동에 관한 실태 조사연구. 아주대학교 석사학위 논문.
곽수란(2007). 초중학생의 생활만족도 분석. 한국교육사회학연구.
김명옥(2007). 주5일 수업제 도입이 실업계 고등학생들의 여가활동에 미치
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, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2003.
최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 1.서론
2.파슨스의 역할론
3.파슨스의 환자역할의 이론적인 전제 및 특성
4.급성질환자 사례분석
5.만성질환자 사례분석
6.결론
7.참고 자료
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방식에 대한 개념
2.2. 긍정적인 형태의 가설 설정이 연구 설계에 미치는 영향
2.3. 긍정적 가설 설정에 대한 이론적 반박
2.4. 우리나라 학술 연구 사례
2.5. 부정적 가설 또는 중립적 가설이 필요한 이유
2.6. 본인의 견해
3. 결론
4. 참고문헌
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제시하지 못해 설득력 반감 1. 사회재생산이론
2. 경제재생산이론(Bowles & Gintis, Karabel & Halsey)
3. 종속이론
3. 문화재생산이론
4. 지위집단이론(Collins)
5. 급진적 학교 개혁론
6. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
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ㆍ구소련의 심리학자로 벨라루스 출신
ㆍ러시아에서 태어나 러시아 혁명을 겪으며 사회주의 사상에 많은 영향을 받음
ㆍ발달심리학 분야를 시작으로 폭넓은 분야에서 수많은 실험, 이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 사망
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발달이론 비교
피아제
비고츠키
아동에 대한 관점
스스로 세계에 대한 이해를
발달시키는 개별적 존재
타인과의 관계에서 영향을
받으며 성장하는 사회적 존재
발달의 주요 동인
개인 내부에 존재하므로
학습자가 발달에서 주체적인
역할을
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